Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Blended Learning
berbantuan Platform Edmodo terhadap motivasi dan hasil belajar PKN siswa SMPN 3 Tabanan. Jenis
penelitian ini adalah eksperimen semu, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII
berjumlah 75 orang siswa yang terbagi dalam tiga kelas yaitu VIII A, VIII B dan VIII C, sedangkan
sampel penelitian ini adalah kelas VIII A dan VIII B yang ditentukan dengan teknik random sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, tes dan observasi. Uji hipotesis dilakukan dengan
Manova. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran
Blended Learning Berbantuan Platform Edmodo Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar PKn Siswa SMPN
3 Tabanan, baik secara terpisah maupun secara simultan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i2.746
📅 Published: 1 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Arifin, M., & Ekayati, R. (2019). E-learning berbasis
- edmodo. Deepublish.
- Cahyani, A., Listiana, I. D., & Larasati, S. P. D.
- (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada
- Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-
- 19. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan
- Islam, 3(01), 123–140. https://doi.
- org/10.37542/iq.v3i01.57
- Candiasa, IM. (2010). Statistik Univariat dan
- Bivariat disertai aplikasi SPSS. Singaraja:
- Unit Penerbitan Universitas Pendidikan
- Ganesha.
- Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar
- Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida
- Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/
- lj.v5i2.2838
- Firmansyah, R. (2020). Pengaruh Blended Learning
- Terhadap Hasil Belajar PAI Peserta Didik
- Kelas X SMAN 8 Bandar Lampung. UIN
- Raden Intan Lampung.
- Khoiroh, N. (2017). Pengaruh model pembelajaran
- blended learning dan motivasi belajar
- terhadap hasil belajar siswa kelas VIII
- SMPN 1 Gumukmas. Jurnal Penelitian Ilmu
- Pendidikan, 10(2), 97–110. Krathwohl, A. and. (2002). A Revision Of Bloom
- ’ S Taxonomy. Theory into Practice, 41(4),
- 212– 219.
- Manggabarani, A. F., & Masri, M. (2016). Pengaruh
- Model Pembelajaran Blended Learning
- Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa
- Kelas X SMA Negeri 1 Pitumpanua Kab .
- Wajo ( Studi Pada Materi Pokok Sistem Periodik
- Unsur ) The Effect Of “ Blended Learning
- ” Models On Motivation and Student
- Achieve. Jurnal Cemica, 17, 83–93.
- Sjukur, S. B. (2012). Pengaruh blended learning
- terhadap motivasi belajar dan hasil belajar
- siswa di tingkat SMK. Jurnal Pendidikan
- Vokasi, 2(3).
- Sri Evariani, N. G. A. M., Kertih, I. W., & Akhmad
- Haris, I. (2017). Model Pembelajaran Sains
- Teknologi Masyarakat (Stm), Keterampilan
- Berpikir Kritis, Dan Prestasi Belajar Ips. Jurnal
- Pendidikan IPS Indonesia, 1(1), 38–46.
- https://doi.org/10.23887/pips.v1i1.2823
- Sriartha, I. P., & Kertih, I. W. (2020). Subak Local
- Wisdom as Social Studies Learning Source in
- Junior High School. 438(Aes 2019), 23–27.
- https://doi.org/10.2991/assehr.k.200513.006
- Surahman, E., & Mukminan, M. (2017). Peran
- guru IPS sebagai pendidik dan pengajar
- dalam meningkatkan sikap sosial dan tanggung
- jawab sosial siswa SMP. Harmoni Sosial:
- Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 1–13.
- Syahrin, S. A. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran
- Blended Learning Terhadap Hasil
- Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 8
- Di SMPN 37 Jakarta. Fakultas Ilmu Tarbiyah
- dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah,
- 1–196.
- Syarif, I. (2012). Pengaruh model blended learning
- terhadap motivasi dan prestasi belajar
- siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(2).
- Wibowo, N. P. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran
- Blended Learning Menggunakan
- Aplikasi Edmodo Terhadap Hasil Belajar
- dan Keterlibatan Siswa pada Pokok Bahasan
- Mata dan Kacamata Untuk Siswa Kelas XI
- MIPA 2 SMAN I Ngemplak. Skripsi Program
- Studi Fisika Fakultas Keguruan Dan
- Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma
- Yogyakarta.
- Widyaningsih, O., Banindra, C., & Nugraheny,
- D. (2020). Pengembangan Model Blended
- Learning Untuk Sekolah Dasar. https://doi.
- org/10.21009/JPD.0102.15
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Kadek Panji Yustisio, I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Gede Bayu Indrawan, PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI HASIL LITERASI MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ines Marylena Candra Manik, Putu Wiraningsih, Agus Budiarte, AI-DRIVEN FEEDBACK FOR VOCABULARY DEVELOPMENT: A BEFORE-AFTER ANALYSIS IN INDONESIAN TERTIARY EFL WRITING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putri Anggreni, PEMBELAJARAN ADAPTIF INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SUATU KAJIAN PUSTAKA) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Elsita Lisnawati Guntar, Ni Luh Nanik Puspadi, Richo Kais Threza Fauzi, Gusti Ayu Diantha Dara Puspita, Nurul Humairah, Riska Amira Zahrotunnisa, Agnes Nelciani Rindu, Merlinda Suryati Jitung, Rabiatul Adawiyah, Dewi Ratnatih, Hesti Hajah, UPAYA PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN PUBLIK DI DESA DAUH PEKEN MELALUI PELATIHAN ADMINISTRASI SURAT RESMI DAN PEMANFAATAN GOOGLE FORM , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Adi Susila, Ni Nyoman Karmini, NILAI-NILAI PANCASILA DALAM CERITA RAKYAT BALI SEBAGAI PEMBELAJARAN DAN PENANAMAN KARAKTER BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2019): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Sawitri, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DAN MENGGUNTING UNTUK PENGENALAN KATA ‘SAPI’ DI TKS NUSANTARA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Muliasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENDAMPINGAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MEDIA TEKA-TEKI SILANG KELAS V SDN SUBAYA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Agus Budiarte, I Wayan Putra Adi Subawa, Ida Bagus Gde Phalaguna, PERSONALITY TRAITS AND READING STRATEGY USE IN EFL LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Panji Yustisio, I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Gede Bayu Indrawan, PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI HASIL LITERASI MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.