Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita bergambar sebagai media edukasi literasi anti kekerasan digital bagi remaja. Buku cerita ini dirancang dengan pendekatan visual yang menarik, menggunakan narasi yang relevan dan dekat dengan kehidupan remaja. Dengan menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D), buku ini diharapkan dapat menjadi sarana yang efektif untuk menyampaikan pesan tentang bahaya kekerasan digital, cara pencegahannya, serta langkah yang dapat diambil jika menjadi korban. Selain itu, buku ini juga didukung dengan evaluasi melalui uji coba terbatas di kalangan siswa sekolah menengah untuk mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran mereka. Penelitian ini menarik karena, di tengah maraknya penggunaan teknologi di kalangan remaja, masih sedikit media edukasi yang secara spesifik membahas literasi anti kekerasan digital. Buku cerita bergambar menawarkan pendekatan yang unik dan interaktif, memadukan visualisasi yang menarik dengan pesan-pesan edukatif yang mendalam. Oleh karena itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi dunia pendidikan dalam membentuk generasi muda yang lebih bijak, aman, dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi digital.
PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA LITERASI DIGITAL ANTI KEKERASAN DIGITAL
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i2.747
Published: 1 January 2025

Abstract
References
- Aini, Nur Alfin, dkk (2024). Pengembangan Buku Cerita Digital “SERASA” untuk Mengembangkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini.
- Kumara Cendeia: Jurnal Pendidikan Guru– Pendidikan Anak Usia Dini. Retrived from [https://jurnal.uns.ac.id/kumara/article/
- view/87870]
- Arifin, K. R., Kharis, A., & Aini, N. (2023). Pengembangan media buku cerita bergambar dalam mengenalkan edukasi anti kekerasan
- (bullying). Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 786. https://doi.org/10.37985/ murhum.v5i2.786
- Eshet-Alkalai, Y. (2021). Digital literacy: A conceptual framework for survival skills in the digital era. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 29(4), 383–400. [https://www.researchgate.net/publication/250721430] Hardi, M., Kharis, A., & Aini, N. (2023). Pengembangan media buku cerita bergambar dalam mengenalkan edukasi anti kekerasan (bullying). Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Retrieved from [https://murhum.ppjpaud. org/index.php/murhum/article/view/786].
- Ningrum, Mallevi Agusti, dkk. (2021). Pengembangan Buku Panduan Anti-Bullying Untuk Mengembangkan Keterampilan SosialEmosional Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Retrieved from [https://ejournal.uinsuka.ac.id/tarbiyah/goldenage/article/download/4271/2182]
- Pramesthi, Alda Vania. (2021). Pengembangan Buku Cerita Anti Peundungan Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Teratai: Jurnal PAUD. Retrived
- from [https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ paud-teratai/article/view/43166/37190]
- Steiner-Adair, C. (2013). The Big Disconnect: Protecting Childhood and Family Relationships in the Digital Age. HarperCollins.
- Utama, J Seno Aditya, dkk. 2016. Psikologi dan Teknologi Informasi. Jakarta: Himpunan
- Psikologi Indonesia.
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
649 Views
169 Downloads
pp. 181-190
Similar Articles
PENGARUH MEDIA PAWUKON TERHADAP BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KESIUT
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanEFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MEDIA LIDI DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 1 KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN PANGKUNG TIBAH
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK TEKS NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BERBANTUAN MEDIA KARTU DOMINO MODIFIKASI DI KELAS 2 SD NO. 4 KUTA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN METODE BERMAIN KARTU SOAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 2 MENGESTA TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














