MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PED

👤 Ni Komang Hernawati (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

👤 Ni Nyoman Karmini (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia)

👤 I Nyoman Raka (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia)

🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.765 📅 Published: 9 January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengetahui hasil belajar siswa kelas III Sekolah Dasar
Negeri 2 Ped dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi cerita lompat tali melalui penerapan model
Problem-Based Learning berbantuan media video. Penelitian ini adalah penelitian sederhana tanpa
siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Ped yang berjumlah 20 orang. Pengumpulan
data menggunakan metode tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (a) penerapan model PBL berbantuan media video dalam
pembelajaran bahasa indonesia materi cerita lompat tali dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (b)
penerapan model PBL berbantuan media video dalam pembelajaran bahasa indonesia materi cerita
lompat tali memperoleh hasil belajar siswa yang dalam kategori sangat baik yaitu rata 85 dan sudah
di atas KKTP yang ditentukan yaitu 74. Dari hasil itu, hasil belajar dikatakan tuntas yaitu (100%) dan
dapat dilanjutkan ke tujuan pembelajaran berikutnya

Ali, Muhammad. (2020). Pembelajaran
Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) di
Sekolah Dasar. PERNIK Jurnal PAUD.
Ariyani, Bekti. (2021). Model Pembelajaran
Problem Based Learning untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SD.
Jurnal Imiah Pendidikan dan pembelajaran.
Darma Wisada, Putu. (2019). Pengembangan
Media Video Pembelajaran Berorientasi
Pendidikan Karakter. Journal of Education
Technology. Vol. 3 (3) pp. 140-146.
Eismawati, Eka. (2019). Peningkatan Hasil Belajar
Matematika Melalui Model Pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) Siswa
Kelas 4 SD. Jurnal Mercumatika : Jurnal
Penelitian Matematika danPendidikan
Matematika.
Hidayah, Nurul. (2015). Penanaman NilaiNilai Karakter dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal
Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.
Huri, Daman. (2014). Penguasaan kosakata
kedwibahasaan antara bahasa Sunda dan
bahasa Indonesia pada anak-anak (sebuah
analisis deskriptif- komparatif).Jurnal
Pendidikan Unsika.
Nurrita, Teni. (2018). Pengembangan
Media Pembelajaran untukMeningkatkan
Hasil Belajar Siswa. MISYKAT : Jurnal
Ilmu- ilmu AlQuran, Hadist, Syari’ah, dan
Tarbiyah.
Saleh, Sirajuddin. (2017). Analisis Data Kualitatif.
Bandung: Pustaka Ramadhan.
Sari dan Helsy, Imelda. dkk. (2019). Modul
Media Pembelajaran. Universitas Islam
Negeri Sunan Gunung Djati, Bandung.
260
Sukses Dakhi, Agustin. (2020). Peningkatan
Hasil Belajar Siswa. Jurnal Education and
development Institut Pendidikan Tapanuli
Selatan.
Widayati, Ani. (2008). Penelitian Tindakan kelas.
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia.

Downloads (Line Chart)

Downloads

Download data is not yet available.

Views (Bar Chart)

Similar Articles

Dewa Ayu Pamella, I Putu Suardipa, Komang Wahyu Wiguna, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA AI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 DEPEHA PADA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Wayan Eka Mahardika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD N 1 KEDIRI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Gede Yuda Permana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Ni Made Ari Purwati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PUISI ANAK DI KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Made Wiradana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Gede Yuda Permana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Ni Wayan Erni Sukanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
I Putu Tampayana, Made Ria Cahyanthi, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN “KADO BANTAR” (KARTU DOMINO BANGUN DATAR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NO. 2 WERDI BHUWANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Ni Luh Gede Sri Susanthi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBANTUAN KARTU HURUF DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BERABAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.