Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 22 No. 3 (2024)
Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PUISI ANAK DI KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.773

Published 09-01-2025

  • Ni Made Ari Purwati
    • ,
  • Ni Nyoman Karmini
    • ,
  • I Nyoman Raka

Ni Made Ari Purwati
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Nyoman Karmini
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

I Nyoman Raka
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia

Abstract

Problem-Based Learning merupakan pendekatan yang menempatkan siswa sebagai aktor utama dalam
proses belajar, dimana mereka dihadapkan pada situasi nyata yang memerlukan analisis dan pemecahan
masalah. Dalam penelitian ini bertujuan mengimplementasikan model pembelajaran Problem-Based
Learning yang berbantuan video dalam meningkatkan hasil belajar puisi anak di kelas 3 SD Negeri 2
Bila. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran Problem-Based Learning dimana subjek
penelitian terdiri dari 14 siswa. Data dikumpulkan melalui pretest yang dibagikan ke siswa dimana
hasil yang didapat melalui pretest membaca puisi dimana siswa rata-rata mendapatkan predikat C dan
Hasil pretest unsur-unsur intrinsic siswa rata-rata mendapatkan predikat SB dan nilai Esay mendapatkan
nilai 100. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem-Based Learning berbantuan video
dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi pemahaman yang lebih baik terhadap puisi,
dan meningkatkan kemampuan membaca puisi secara keseluruhan. Penelitian ini merekomendasikan
penggunaan model Problem-Based Learning sebagai alternatif metode pengajaran yang efektif dalam
pembelajaran bahasa, khususnya membaca puisi di sekolah dasar. Dengan demikian, diharapkan guru
dapat menerapkan strategi ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas

Keywords

Problem-Based Learning, Video, Membaca Puisi, Hasil Belajar

pdf

References

  1. Kurniawan, A. (2020). Pengaruh Penggunaan
  2. Video dalam Pembelajaran terhadap
  3. Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal
  4. Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 123-
  5. 135.
  6. Nasution, S. (2020). Hubungan Minat Baca dengan
  7. Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran
  8. Sastra. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 45-
  9. 56.
  10. Rahmawati, D. (2022). Efektivitas Metode
  11. Pembelajaran Konvensional terhadap
  12. Minat Siswa dalam Membaca Puisi. Jurnal
  13. Pendidikan Dasar, 10(3), 78-89.
  14. Surya, R. (2021). Analisis Kesulitan Siswa dalam
  15. Memahami Puisi di Sekolah Dasar. Jurnal
  16. Penelitian Pendidikan, 12(4), 201-210

Downloads

Download data is not yet available.