Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 5 Kediri dalam menganalisis unsur-unsur intrinsik cerita melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media PowerPoint (PPT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa meningkat dari 40% pada pra-siklus menjadi 70% pada siklus I, dan mencapai 90% pada siklus II. Penerapan PBL yang dipadukan dengan media PPT tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa tetapi juga mendorong keterlibatan aktif dan pemahaman mendalam terhadap materi. Hasil ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERITA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.766
Published: 9 January 2025

Abstract
References
- Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based
- Learning: What and How Do Students
- Learn?. Educational Psychology Review,
- 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/
- B:EDPR.0000034022.16470.f3Badri,
- Nurhidayat, W., & Nana. (2020). Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- (PBL): Kajian Literatur. Paper Knowledge:
- Toward a Media History of Documents, 12–
- 26.
- Wiggins, G., & McTighe, J. (2005).
- Understanding by Design. Expanded 2nd
- Edition. Alexandria, VA: Association for
- Supervision and Curriculum Development
- (ASCD).
- Badri, Mintohar, & Sofiya, A. (2023). Penerapan
- Model Problem Based Learning (PBL) untuk
- Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Muatan
- Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa
- Kelas II. INNOVATIVE: Journal of Social
- Science Research, 3(2), 3752–3764. https://
- doi.org/10.47134/j-inv.v3i2.821.
- Wahyuni, S., & Fitrianti, A. (2023).
- Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik
- Melalui Penerapan Model Pembelajaran
- Problem Based Learning Berbantukan Media
- Interaktif pada Materi Struktur dan Fungsi
- Jaringan Tumbuhan Kelas XI MIPA 2 di
- SMA Negeri 1 Selayar.Jurnal Pemikiran
- Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3),
- 712–717.
- Amiruddin, A., Rochman, C., & Nana, N.
- (2024). Mengukur Efektivitas Model
- Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam
- Pembelajaran IPA. JURNAL PENDIDIKAN
- MIPA, 14(3), 723–731.
- Fauziah, E., Syafeie, I., Syamsiah, S., &
- Marhamah, M. (2023). Relevansi UU
- Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Dalam
- Diversitas Kebijakan Pendidikan Islam
- di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal
- Pendidikan Islam, 12(001)Septiningtiyas, N.
- (2020). Penelitian Tindakan Kelas.
- Suherman, U., & Wahyuni, I. (2020). Teori
- Konstruktivisme dalam Pembelajaran Bahasa
- Indonesia. Jakarta: Gramedia.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
- Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge, MA: Harvard
- University Press
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
518 Views
119 Downloads
pp. 71-76
Similar Articles
PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Vol. 21 No. 2 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BANYUPOH
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJA- RAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PEMAHA- MAN KONSEP SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 SELEMADEG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS ASSEMBLER EDU MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGEMBANGAN PROGRAM LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI TEKS PADA SISWA SD NEGERI 2 PAYANGAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanTHE IMPLEMENTATION OF GRAMMAR TRANSLATION METHOD IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH TO THE STUDENTS OF SMK SARASWATI 3 TABANAN
Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanINTEGRASI GAME EDUKASI BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN NUMERASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














