Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
Vol. 22 No. 3 (2024) / Articles

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERITA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI

👤 Ni Komang Sri Polih (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
👤 Ni Nyoman Karmini (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia)
👤 I Nyoman Raka (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja, Indonesia)
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.766 📅 Published: 9 January 2025
📝

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 5 Kediri dalam
menganalisis unsur-unsur intrinsik cerita melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based
Learning (PBL) berbantuan media PowerPoint (PPT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 30 siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa meningkat dari 40% pada pra-siklus menjadi 70% pada
siklus I, dan mencapai 90% pada siklus II. Penerapan PBL yang dipadukan dengan media PPT tidak hanya
meningkatkan hasil belajar siswa tetapi juga mendorong keterlibatan aktif dan pemahaman mendalam
terhadap materi. Hasil ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran
inovatif untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar.

📚

References

  1. Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based
  2. Learning: What and How Do Students
  3. Learn?. Educational Psychology Review,
  4. 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/
  5. B:EDPR.0000034022.16470.f3Badri,
  6. Nurhidayat, W., & Nana. (2020). Model
  7. Pembelajaran Problem Based Learning
  8. (PBL): Kajian Literatur. Paper Knowledge:
  9. Toward a Media History of Documents, 12–
  10. 26.
  11. Wiggins, G., & McTighe, J. (2005).
  12. Understanding by Design. Expanded 2nd
  13. Edition. Alexandria, VA: Association for
  14. Supervision and Curriculum Development
  15. (ASCD).
  16. Badri, Mintohar, & Sofiya, A. (2023). Penerapan
  17. Model Problem Based Learning (PBL) untuk
  18. Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Muatan
  19. Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa
  20. Kelas II. INNOVATIVE: Journal of Social
  21. Science Research, 3(2), 3752–3764. https://
  22. doi.org/10.47134/j-inv.v3i2.821.
  23. Wahyuni, S., & Fitrianti, A. (2023).
  24. Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik
  25. Melalui Penerapan Model Pembelajaran
  26. Problem Based Learning Berbantukan Media
  27. Interaktif pada Materi Struktur dan Fungsi
  28. Jaringan Tumbuhan Kelas XI MIPA 2 di
  29. SMA Negeri 1 Selayar.Jurnal Pemikiran
  30. Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3),
  31. 712–717.
  32. Amiruddin, A., Rochman, C., & Nana, N.
  33. (2024). Mengukur Efektivitas Model
  34. Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam
  35. Pembelajaran IPA. JURNAL PENDIDIKAN
  36. MIPA, 14(3), 723–731.
  37. Fauziah, E., Syafeie, I., Syamsiah, S., &
  38. Marhamah, M. (2023). Relevansi UU
  39. Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Dalam
  40. Diversitas Kebijakan Pendidikan Islam
  41. di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal
  42. Pendidikan Islam, 12(001)Septiningtiyas, N.
  43. (2020). Penelitian Tindakan Kelas.
  44. Suherman, U., & Wahyuni, I. (2020). Teori
  45. Konstruktivisme dalam Pembelajaran Bahasa
  46. Indonesia. Jakarta: Gramedia.
  47. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
  48. Development of Higher Psychological
  49. Processes. Cambridge, MA: Harvard
  50. University Press
📈

Usage Chart

Downloads (Line Chart)

Downloads

Download data is not yet available.

Views (Bar Chart)

PDF
📊

Metrics & Statistics

👁️ Views: 335 📥 Downloads: 87
🏷️

Keywords

#Problem Based Learning, media PPT, unsur intrinsik cerita, hasil belajar

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

  • INDEXING

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

  • CITATION

  • PETA LOKASI

Similar Articles

<< < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 

You may also start an advanced similarity search for this article.