Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 5 Kediri dalam menganalisis unsur-unsur intrinsik cerita melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media PowerPoint (PPT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa meningkat dari 40% pada pra-siklus menjadi 70% pada siklus I, dan mencapai 90% pada siklus II. Penerapan PBL yang dipadukan dengan media PPT tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa tetapi juga mendorong keterlibatan aktif dan pemahaman mendalam terhadap materi. Hasil ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERITA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.766
Published: 9 January 2025

Abstract
References
- Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based
- Learning: What and How Do Students
- Learn?. Educational Psychology Review,
- 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/
- B:EDPR.0000034022.16470.f3Badri,
- Nurhidayat, W., & Nana. (2020). Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- (PBL): Kajian Literatur. Paper Knowledge:
- Toward a Media History of Documents, 12–
- 26.
- Wiggins, G., & McTighe, J. (2005).
- Understanding by Design. Expanded 2nd
- Edition. Alexandria, VA: Association for
- Supervision and Curriculum Development
- (ASCD).
- Badri, Mintohar, & Sofiya, A. (2023). Penerapan
- Model Problem Based Learning (PBL) untuk
- Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Muatan
- Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa
- Kelas II. INNOVATIVE: Journal of Social
- Science Research, 3(2), 3752–3764. https://
- doi.org/10.47134/j-inv.v3i2.821.
- Wahyuni, S., & Fitrianti, A. (2023).
- Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik
- Melalui Penerapan Model Pembelajaran
- Problem Based Learning Berbantukan Media
- Interaktif pada Materi Struktur dan Fungsi
- Jaringan Tumbuhan Kelas XI MIPA 2 di
- SMA Negeri 1 Selayar.Jurnal Pemikiran
- Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3),
- 712–717.
- Amiruddin, A., Rochman, C., & Nana, N.
- (2024). Mengukur Efektivitas Model
- Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam
- Pembelajaran IPA. JURNAL PENDIDIKAN
- MIPA, 14(3), 723–731.
- Fauziah, E., Syafeie, I., Syamsiah, S., &
- Marhamah, M. (2023). Relevansi UU
- Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Dalam
- Diversitas Kebijakan Pendidikan Islam
- di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal
- Pendidikan Islam, 12(001)Septiningtiyas, N.
- (2020). Penelitian Tindakan Kelas.
- Suherman, U., & Wahyuni, I. (2020). Teori
- Konstruktivisme dalam Pembelajaran Bahasa
- Indonesia. Jakarta: Gramedia.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
- Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge, MA: Harvard
- University Press
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
518 Views
119 Downloads
pp. 71-76
Similar Articles
MEMBANGUN KREATIVITAS MAHASISWA MELALUI PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENGAJAR MATA KULIAH DRAMATURGI
Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS VI SDN PANGKUNG TIBAH PADA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL ENGLEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN 4 PEJARAKAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN KONTRAK BELAJAR DAN REFLEKSI HARIAN DI KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATDED INSTRUCTION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 5 KEDIRI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanEFEKTIVITAS ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN KONSEN TRASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MEDIA LIDI DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 1 KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DALAM PENGENALAN HURUF ABJAD SISWA KELAS 1 DAN 2 DI SD NEGERI 2 BONGANCINA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VI SDN 1 GALUNGAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














