Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan imajinasi dan keterampilan menulis
siswa melalui bermain kartu huruf pada anak kelas 1 SD Negeri Celukan Bawang. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus yang terdiri
atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data di kumpulkan dengan
cara observasi dan dokumentasi, serta di analisis secara presentase untuk mengambil kesimpulan
dari penelitian ini, peningkatan yang terlihat signifikan pada aspek kemampuan mengenal
pola huruf dalam kategori sangat baik dan baik dengan persentase yaitu 80,00%, selanjutnya
pada aspek kemampuan menulis huruf sesuai pola garis terjadi peningkatan dengan persentase
93.33%, selanjutnya pada aspek membaca suku kata huruf dari pra tindakan hingga siklus I
terjadi peningkatan dengan persentase 66,67%. Selanjutnya peningkatan dari pra siklus menuju
siklus I juga terjadi peningkatan yang sangat signifikan pada aspek kemampuan menulis suku
kata terjadi peningkatan dengan persentase 80,00% untuk kategori sangat baik dan baik. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa nilai ketuntasan keterampilan menulis dan imajinasi anak
meningkat secara signifikan. pada akhir siklus menunjukkan presentase hasil belajar sebesar
(86,67%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Bermain Kartu Huruf dapat
meningkatkan keterampilan dan imajinasi siswa pada anak kelas 1 SD Negeri Celukan Bawang.
MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN IMAJINASI DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.779
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Ahmad Rofi’uddin. 2003. Faktor Kreativitas
- Dalam Kemampuan Membaca dan menulis
- siswa kelas 5 Sekolah Dasar Islam Sabilillah.
- Malang: Lemlit Universitas Negeri Malang.
- Andang Ismail. 2006. Education Games, Menjadi
- cerdas dan ceria dengan Permainan
- Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.
- Dewi, N. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran
- Bermain Terhadap Kreativitas Siswa.
- Dalam Jurnal Pendidikan Dasar, Volume
- 13, Nomor 2, hlm. 123-130.
- Hidayat, A. 2018. “Analisis Kesulitan Belajar
- Menulis di SD. Dalam Jurnal
- Pendidikan dan Kebudayaan, Volume
- 14, Nomor 1, hlm. 45-53.
- Julia, J., Wahira, W., & Suriani, S. 2022.
- Penggunaan Media Kartu Huruf Untuk
- Meningkatkan Kemampuan Mengenal
- Huruf di TK Mardi Santosa Sumedang
- Jawa Barat. Jurnal Pemikiran Dan
- Pengembangan Pembelajaran, Volume 4,
- Nomor 2, hlm. 95-103.
- Jumrah, J., Wahyuningsih, S., & Karsono, K.
- 2013/2014. Kumara Cendekia, Volume 3,
- Nomor 1, hlm. 53-60.
- Lestari, S. 2020. “Media Pembelajaran dan
- Peningkatan Hasil Belajar. Dalam Jurnal
- Inovasi Pendidikan, Volume 8, Nomor 4,
- hlm. 334-345.
- Santoso, B. 2020. “Efektivitas Metode
- Konvensional dalam Pembelajaran Literasi.
- Dalam Jurnal Ilmu Pendidikan, Volume 17,
- Nomor 3, hlm. 210-220.
- Santoso, B., Putri, D. H., & Medriati, R. 2020.
- “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan
- Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
- Melalui Model Problem Based Learning
- Berbantu Alat Peraga Konsep Gerak Lurus”.
- Jurnal Kumparan Fisika, Volume 3, Nomor
- 1, hlm. 11–18.
- Suparno, T. 2019. “Peran Permainan dalam
- Pembelajaran Keterampilan Menulis.
- Dalam Jurnal Pendidikan Anak, Volume 12,
- Nomor 1, hlm. 89-98.
- Yuniarti, R. 2019. “Inovasi dalam Pembelajaran
- Literasi untuk Siswa Kelas 1. Dalam Jurnal
- Pendidikan Dasar, Volume 11, Nomor 3,
- hlm. 150-160
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- I Kadek Sutrisna, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaningsih, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL KOLABORATIF LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Surantika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, Made Ari Susmilawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN ULAR TANGGA BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PERAN PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ME NINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWER POINT DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














