Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan imajinasi dan keterampilan menulis
siswa melalui bermain kartu huruf pada anak kelas 1 SD Negeri Celukan Bawang. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam satu siklus yang terdiri
atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data di kumpulkan dengan
cara observasi dan dokumentasi, serta di analisis secara presentase untuk mengambil kesimpulan
dari penelitian ini, peningkatan yang terlihat signifikan pada aspek kemampuan mengenal
pola huruf dalam kategori sangat baik dan baik dengan persentase yaitu 80,00%, selanjutnya
pada aspek kemampuan menulis huruf sesuai pola garis terjadi peningkatan dengan persentase
93.33%, selanjutnya pada aspek membaca suku kata huruf dari pra tindakan hingga siklus I
terjadi peningkatan dengan persentase 66,67%. Selanjutnya peningkatan dari pra siklus menuju
siklus I juga terjadi peningkatan yang sangat signifikan pada aspek kemampuan menulis suku
kata terjadi peningkatan dengan persentase 80,00% untuk kategori sangat baik dan baik. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa nilai ketuntasan keterampilan menulis dan imajinasi anak
meningkat secara signifikan. pada akhir siklus menunjukkan presentase hasil belajar sebesar
(86,67%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Bermain Kartu Huruf dapat
meningkatkan keterampilan dan imajinasi siswa pada anak kelas 1 SD Negeri Celukan Bawang.
MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN IMAJINASI DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.779
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Ahmad Rofi’uddin. 2003. Faktor Kreativitas
- Dalam Kemampuan Membaca dan menulis
- siswa kelas 5 Sekolah Dasar Islam Sabilillah.
- Malang: Lemlit Universitas Negeri Malang.
- Andang Ismail. 2006. Education Games, Menjadi
- cerdas dan ceria dengan Permainan
- Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.
- Dewi, N. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran
- Bermain Terhadap Kreativitas Siswa.
- Dalam Jurnal Pendidikan Dasar, Volume
- 13, Nomor 2, hlm. 123-130.
- Hidayat, A. 2018. “Analisis Kesulitan Belajar
- Menulis di SD. Dalam Jurnal
- Pendidikan dan Kebudayaan, Volume
- 14, Nomor 1, hlm. 45-53.
- Julia, J., Wahira, W., & Suriani, S. 2022.
- Penggunaan Media Kartu Huruf Untuk
- Meningkatkan Kemampuan Mengenal
- Huruf di TK Mardi Santosa Sumedang
- Jawa Barat. Jurnal Pemikiran Dan
- Pengembangan Pembelajaran, Volume 4,
- Nomor 2, hlm. 95-103.
- Jumrah, J., Wahyuningsih, S., & Karsono, K.
- 2013/2014. Kumara Cendekia, Volume 3,
- Nomor 1, hlm. 53-60.
- Lestari, S. 2020. “Media Pembelajaran dan
- Peningkatan Hasil Belajar. Dalam Jurnal
- Inovasi Pendidikan, Volume 8, Nomor 4,
- hlm. 334-345.
- Santoso, B. 2020. “Efektivitas Metode
- Konvensional dalam Pembelajaran Literasi.
- Dalam Jurnal Ilmu Pendidikan, Volume 17,
- Nomor 3, hlm. 210-220.
- Santoso, B., Putri, D. H., & Medriati, R. 2020.
- “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan
- Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
- Melalui Model Problem Based Learning
- Berbantu Alat Peraga Konsep Gerak Lurus”.
- Jurnal Kumparan Fisika, Volume 3, Nomor
- 1, hlm. 11–18.
- Suparno, T. 2019. “Peran Permainan dalam
- Pembelajaran Keterampilan Menulis.
- Dalam Jurnal Pendidikan Anak, Volume 12,
- Nomor 1, hlm. 89-98.
- Yuniarti, R. 2019. “Inovasi dalam Pembelajaran
- Literasi untuk Siswa Kelas 1. Dalam Jurnal
- Pendidikan Dasar, Volume 11, Nomor 3,
- hlm. 150-160
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Dewa Nyoman Wija Astawa, I Wayan Kandia, I Gede Angga Supriana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PROGRAM E-LEARNING EDMODO TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR PKN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Sherly Arima Devi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SEJAK DINI DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR SD NEGERI 3 DENCARIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Ria Cahyanthi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALIMAT PERSUASIF KELAS 4 SD No. 2 DALUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putri Anggreni, PEMBELAJARAN ADAPTIF INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SUATU KAJIAN PUSTAKA) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN CO VARIABLE BAKAT NUMERIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Rudiarta, Ni Nyoman Serma Adi, I Putu Sriartha, Wayan Mudana, I Made Pageh, INTEGRASI LITERASI DIGITAL DALAM KEBIJAKAN ANTI-BULLYING UNTUK PENCEGAHAN CYBERBULLYING DI SEKOLAH: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Trisyani Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SD NEGERI 1 MADENAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, Ni Wayan Sani Artini, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ARSITEKTUR BALI BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














