Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengenal cara aman menyeberang jalan melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media video. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri 8 Dajan Peken yang terdiri dari 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa. Pada pra siklus, hanya 40% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP). Setelah implementasi model PBL pada siklus I, angka tersebut meningkat menjadi 76%, meskipun belum mencapai target ketuntasan belajar klasikal sebesar 80%. Perbaikan dilakukan pada siklus II dengan memanfaatkan media video untuk meningkatkan fokus siswa. Hasilnya, persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat menjadi 96%, melampaui target yang ditetapkan. Kesimpulannya, penerapan model Problem Based Learning berbantuan media video efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengenal cara aman menyeberang jalan. Penelitian ini juga memberikan manfaat tambahan, seperti mendukung pengembangan profesional guru dan memperbaiki metode pengajaran.
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGENAL CARA AMAN MENYEBERANG JALAN SISWA KELAS II SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.780
Published: 10 January 2025

Abstract
References
- A, W. W. (2018). Bahasa Indonesia Bahasa
- Indonesia. In Jurnal Keperawatan Malang
- (Vol. 1, Issue 1) https://doi.org/10.36916/jkm.
- v1i.45
- Erita, Y. (2022). Peningkatan Hasil Belajar
- Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan
- Media Kartu Kata Bewarna Pada Siswa Kelas
- I SD Negeri 08 Pulau Punjung. International
- Journal of Technology Vocational Education
- and Training, 3(1), 62–73.
- Khakim, N., Mela Santi, N., Bahrul U S, A., Putri,
- E., & Fauzi, A. (2022). Penerapan Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
- PPKn Di SMP YAKPI 1 DKI Jaya. Jurnal
- Citizenship Virtues, 2(2), 347– 358. https://
- doi.org/10.37640/jcv.v2i2.1506
- Muhamad Irgi Abdillah Az-zarkasyi, & Hindun
- Hindun. (2023). Penerapan Metode
- Problem Based Learning (PBL) dalam
- Kurikulum Merdeka. Guruku: Jurnal
- Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(1), 69–
- 80. https://doi.org/10.59061/guruku.v2i1.562
- Nani, N., & Hendriana, E. C. (2019). Analisis
- Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran
- Bahasa Indonesia Di Kelas V SDN 12
- Singkawang. Journal of Educational
- Review and Research, 2(1), 55. https://doi.
- org/10.26737/jerr.v2i1. 1853
- Nur Azmi Alwi, & Putri Lestari Agustia. (2024).
- Penggunaan Media Vidio Dalam Proses
- Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal
- Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 183–190.
- https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i 3.3095
- Septiningtiyas, N. (2020). Penelitian Tindakan
- Kelas.
- Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024).
- Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
- Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa
- di Institusi Pendidikan. Pubmedia Jurnal
- Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4),
- 19. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i4.821
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
595 Views
82 Downloads
pp. 35-40
Similar Articles
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMAHAMI ISI BACAAN SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF OPEN ENDED BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 KEDIRI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS SCL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT SD NEGERI 1 KESIUT
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU CHROMEBOOK DAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














