Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan metode pembelajaran role playing dalam
meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelas 2 SD Negeri 1 Cau Belayu. Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) digunakan sebagai metode dengan metode Hopkins yang mencakup siklus perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 1 Cau Belayu dengan
partisipasi 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berbahasa
siswa, khususnya keterampilan berbicara dan pemahaman konteks komunikasi. Pada tahap pra-siklus,
hanya 54% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 70. Setelah
penerapan metode role playing, persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat menjadi 77% pada
siklus I dan 95% pada siklus II, melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Metode role playing
terbukti efektif meningkatkan keterlibatan siswa secara emosional, kognitif, dan sosial. Pendekatan ini
juga mampu mengatasi kendala motivasi belajar dengan menciptakan pembelajaran yang interaktif,
relevan, dan menyenangkan
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.786
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan
- Metode Pembelajaran di SD. Jakarta:
- Departemen Pendidikan Nasional.
- Dewey, J. (1938). Experience and Education.
- New York: Macmillan.
- Hamalik, Oemar. (2002). Proses Belajar
- Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
- Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis
- of Over 800 Meta-Analyses Relating to
- Achievement. London: Routledge.
- Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009).
- Metodes of Teaching (9th Ed.). Boston:
- Pearson Education.
- Miarso, Y. (2010). Menjelajah belantara teori
- teknologi pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
- Oemar Hamalik. 2002. Psikologi Belajar
- Mengajar. Bandung Sinar Baru Algesindo
- Pamungkas, Sri. 2012. Bahasa Indonesia dalam
- berbagai perspektif. Yogyakarta: Penerbit
- Andi.
- Piaget, Jean. (1964). the Child’s Conception of the
- World. New York: Littlefield, Adams & Co.
- Santrock, John W. (2011). Educational
- Psychology. New York: McGraw-Hill.
- Vygotsky, Lev S. (1978). Mind in Society:
- The Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge, MA: Harvard
- University Press.
- Slavin, Robert E. (2009). Educational
- Psychology: Theory and Practice. Boston:
- Pearson Education.
- Sudjana, Nana. (2009). Metode dan Teknik
- Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Ismail, Noor. (2008). Strategi Pembelajaran
- Bahasa Indonesia di SD. Yogyakarta: UNY
- Press.
- Trianto. (2010). Metode Pembelajaran
- Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
- Fathurrohman, Pupuh, & Sutikno, Mohamad.
- (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung:
- Refika Aditama
- Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century
- Skills: Learning for Life in Our Times. San
- Francisco, CA: John Wiley & Sons.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
- Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge: Harvard University
- Press.
- Wardani, Nanik Sulistya dkk. 2012. Asesmen
- Pembelajaran SD. Salatiga. Widya Sari Press.
- Wardani, Nanik Sulistya dkk. 2012. Pengembangan
- Metode Pembelajaran. Salatiga. Widya Sari
- Press
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Sawitri, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, UPAYA DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SDS 021 PAPUYU III, KALIMANTAN TENGAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF CANVA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2025/2026 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS CHROMEBOOK UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 4 DI SD NEGERI 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Budiarsana, I Ketut Dipayana, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL) BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL TRI HITA KARANA TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG DAN KOLABORASI SISWA KELAS IV GUGUS V KECAMATAN BUSUNGBIU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Kadek Sutrisna, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL “ANYAMAN TRADISIONAL” TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD (STUDI EKSPERIMEN DI SD NEGERI 3 GOBLEG) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SDN 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Ni Wayan Dian Permana Dewi, Oka Diputra, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS FLIPBOOK DAN YOUTUBE DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN PROGRAM LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI TEKS PADA SISWA SD NEGERI 2 PAYANGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














