Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan metode pembelajaran role playing dalam
meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelas 2 SD Negeri 1 Cau Belayu. Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) digunakan sebagai metode dengan metode Hopkins yang mencakup siklus perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 1 Cau Belayu dengan
partisipasi 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berbahasa
siswa, khususnya keterampilan berbicara dan pemahaman konteks komunikasi. Pada tahap pra-siklus,
hanya 54% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 70. Setelah
penerapan metode role playing, persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat menjadi 77% pada
siklus I dan 95% pada siklus II, melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Metode role playing
terbukti efektif meningkatkan keterlibatan siswa secara emosional, kognitif, dan sosial. Pendekatan ini
juga mampu mengatasi kendala motivasi belajar dengan menciptakan pembelajaran yang interaktif,
relevan, dan menyenangkan
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.786
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan
- Metode Pembelajaran di SD. Jakarta:
- Departemen Pendidikan Nasional.
- Dewey, J. (1938). Experience and Education.
- New York: Macmillan.
- Hamalik, Oemar. (2002). Proses Belajar
- Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
- Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis
- of Over 800 Meta-Analyses Relating to
- Achievement. London: Routledge.
- Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009).
- Metodes of Teaching (9th Ed.). Boston:
- Pearson Education.
- Miarso, Y. (2010). Menjelajah belantara teori
- teknologi pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
- Oemar Hamalik. 2002. Psikologi Belajar
- Mengajar. Bandung Sinar Baru Algesindo
- Pamungkas, Sri. 2012. Bahasa Indonesia dalam
- berbagai perspektif. Yogyakarta: Penerbit
- Andi.
- Piaget, Jean. (1964). the Child’s Conception of the
- World. New York: Littlefield, Adams & Co.
- Santrock, John W. (2011). Educational
- Psychology. New York: McGraw-Hill.
- Vygotsky, Lev S. (1978). Mind in Society:
- The Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge, MA: Harvard
- University Press.
- Slavin, Robert E. (2009). Educational
- Psychology: Theory and Practice. Boston:
- Pearson Education.
- Sudjana, Nana. (2009). Metode dan Teknik
- Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Ismail, Noor. (2008). Strategi Pembelajaran
- Bahasa Indonesia di SD. Yogyakarta: UNY
- Press.
- Trianto. (2010). Metode Pembelajaran
- Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
- Fathurrohman, Pupuh, & Sutikno, Mohamad.
- (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung:
- Refika Aditama
- Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century
- Skills: Learning for Life in Our Times. San
- Francisco, CA: John Wiley & Sons.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The
- Development of Higher Psychological
- Processes. Cambridge: Harvard University
- Press.
- Wardani, Nanik Sulistya dkk. 2012. Asesmen
- Pembelajaran SD. Salatiga. Widya Sari Press.
- Wardani, Nanik Sulistya dkk. 2012. Pengembangan
- Metode Pembelajaran. Salatiga. Widya Sari
- Press
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Luh Putu Karina Dewi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJA- RAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PEMAHA- MAN KONSEP SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EKSPLORASI PENGALAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN DALAM PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS GAMIFIKASI DENGAN APLIKASI CLASSPOINT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM LEMBAR KERJA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU CHROMEBOOK DAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Parwika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman rak, PERANAN EKSPLORASI PUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BENGKALA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Dodik Sanjiartha, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MENINGKATKAN PEMAHAMAN GEOMETRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN KONSEP ARSITEKTUR BALI “ASTA KOSALA KOSALI”: STUDI KASUS DI KELAS V SD NEGERI 4 SUDAJI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Ria Cahyanthi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sudiatmika, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SISWA KELAS 3 SD NEGERI 3 TINGA TINGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMAHAMI ISI BACAAN SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.