Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas II SD Negeri Cau Blayu
melalui pembelajaran matematika yang menggunakan media gambar dan warna sebagai alat bantu
pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang
masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
adalah siswa kelas II yang mengalami kesulitan dalam mempertahankan konsentrasi selama pembelajaran
matematika. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada konsentrasi siswa setelah
penerapan media gambar dan warna, dengan peningkatan rata-rata persentase konsentrasi dari 41,5%
pada pra-tindakan menjadi 85,75% pada akhir siklus kedua. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan
media visual yang menarik mampu meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran
matematika. Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa media visual
efektif dalam meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan
penggunaan media gambar dan warna sebagai strategi pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru
untuk meningkatkan kualitas proses belajar siswa terutama pada mata pelajaran matematika di tingkat
sekolah dasar
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GAMBAR DAN WARNA UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI SISWA KELAS II SD NEGERI CAU BLAYU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.924
📅 Published: 22 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- DAFTAR PUSTAKA (literate cited) Abdullah, M., & Rustina, R. (2020). Penggu naan media gambar untuk meningkatkan perhatian siswa dalam pembelajaran mate matika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matema tika, 9(1), 12–20. https://doi.org/10.31004/ jipm.v9i1.450 Ahmad, T. (2021). Strategi pembelajaran visu al dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Da sar Nusantara, 6(2), 134–145. Arifin, M. (2020). Peningkatan konsentrasi belajar siswa melalui media warna dalam pembelajaran tematik. Jurnal Ilmu Pendidi kan, 3(1), 33–40. Astuti, S. N., & Rahayu, D. (2019). Media pembelajaran berbasis warna untuk menin gkatkan perhatian siswa SD. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dasar, 4(2), 79–85. Damayanti, F. (2018). Efektivitas media gam bar dalam meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidi kan dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 55–62. Fitriani, L., & Wahyuni, A. (2020). Peran me dia visual dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Kreatif, 8(1), 92–100. Hermawan, A., & Ningsih, S. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran bergam bar terhadap konsentrasi belajar siswa SD. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 9(1), 23 31. https://doi.org/10.21009/JIPD.091.03 Hidayati, A. (2021). Upaya meningkatkan konsentrasi belajar melalui media gambar dan warna pada siswa kelas rendah. Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 5(2), 89–97. Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The action research planner. Victoria: Deakin University. Khairunnisa, A., & Supatmi. (2021). Penin gkatan konsentrasi belajar siswa dengan pendekatan kontekstual berbasis media vi sual. Jurnal Pendidikan Progresif, 11(2), 167–175. Mulyasa, E. (2018). Pengembangan dan im plementasi kurikulum 2013. Bandung: Re maja Rosdakarya. Putri, R., & Sudrajat, D. (2020). Implementasi pembelajaran aktif dengan media warna un tuk meningkatkan keterlibatan siswa. Jur nal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(1), 12–21. Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Suryani, I. G. A. M., & Wulandari, L. A. (2023). Penggunaan media visual dalam pembelaja ran matematika di kelas rendah SD. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia, 5(1), 71–80. Yuliani, S., & Hartatik, S. (2019). Meningka tkan konsentrasi anak usia dini melalui pen dekatan multisensori. Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 43–51.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Luh Bella Veronica, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KUIS INTERAKTIF KAHOOT PADA MATERI NILAI-NILAI PANCASILA DI SEKOLAH DASAR : STUDI KASUS DI SD 2 TEGALINGGAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Angga Supriana, I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Made Pasek Anom Sarwa Adi Wisesa, DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP PERKEMBANGAN FSIKOLOGIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Fitriani Dwiyanti Putri, Ida Ayu Made Wedasuwari, Luh Putu Adhi Laksmini Susila, IMPLEMENTASI METODE WRITING PROCESS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILIMAH SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yulia Nanik Amini, Ida Ayu Made Wedasuwari, PENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BIOGRAFI SISWA KELAS X.9 SMAN 5 DENPASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Komang Surantika, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, EFEKTIVITAS PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT MAJEMUK SETARA PADA SISWA KELAS 5 SDN 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Winiati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BANYUPOH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Sani Artini, Ni Nyoman Karmini, i Raka, PENERAPAN METODE MEMBACA NYARING BERBANTU PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Adi Suwarma Putra, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDI EMPIRIS DI SDN 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.