Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan metode kooperatif tipe TAI yang
dikenakan pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Kediri tahun pelajaran 2024/2025 terhadap hasil belajar
IPA dan tanggapan siswa terhadap penerapan metode kooperatif tipe TAI. Untuk mencapai tujuan
tersebut, diterapkan metode kooperatif tipe TAI terhadap siswa kelas IV SD Negeri 5 Kediri semester
1 tahun pelajaran 2024/2025 yang terdiri atas 18 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 8 orang
perempuan. Data dikumpulkan menggunakan 1) lembar observasi, 2) tes hasil belajar dan 3) angket.
Selanjutnya data yang terkumpul dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu dari awal siklus nilai rata-rata siswa
64,84 dengan ketuntasan siswa61,11% atau 11 orang siswa, dan di siklus I nilai rata-rata kelas sebesar
71,33 dan pada siklus II menjadi 79,44, daya serap meningkat dari siklus I sebesar 71,33% menjadi
79,44% pada siklus II dan persentase ketuntasan meningkat dari siklus I sebesar 72,22% ( 13 orang
) menjadi 88,89% ( 16 orang ) pada siklus II dan 3) tanggapan siswa terhadap metode pembelajaran
kooperatif tipe TAI sebesar 38,94 tergolong positif.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATDED INSTRUCTION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 5 KEDIRI
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.935
📅 Published: 26 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arikunto Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Baedhowi. 2006. Kebijakan Asesmen Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas Haryati, L. F., & Wangid, M. N. 2023. Pendeka tan Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial, 12(1), 23–28 Ibrahim M., Rachmadiarti F, Nur M dan Ismono. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press Jualian C. Stanly. 1964. Measurement In To day’s School. Englewood Cliff’s: Prentice Hall.,Inc Koyan W. 2007. Statistika Terapan (Teknik Anali sis Data Kuantitatif). Singaraja: Program Pascasarjana Undiksha Nasution. 1988. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Ak sara. Nur, M dan Wikandari. 2000. Pengajaran Ber pusat pada Siswa dan Pendekatan Kon struktivis dalam Pengajaran. Surabaya: PSMS. Samani, M. 2006. Menjadi Guru Profesional dalam Persepektif UU Guru dan Dosen. Makalah. Disampaikan pada workshop Guru Berprestasi Nasional. Bandung, 29 Mei 2006. Slavin Robert E. 1995. Cooperative Learning, Theory, Research and Practice 2th. Boston: Allyn and Bacon Suparno.1997. Filsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. Sutarto Hadi. 2003. Paradigma Baru Pendidikan IPA (Makalah). Banjarmasin: FKIP Univer sitas Lambung Mangkurat Thurrodliyah, N. I., Usman, A., & Suciati, S. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Prob lem-Based Learning (PBL) Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bi ologi. Jurnal Biologi, 1(3), 1–14. https:// doi.org/10.47134/biology.v1i3.1970.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Kadek Panji Yustisio, I Dewa Ayu Agung Paramitha, I Gede Bayu Indrawan, PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI HASIL LITERASI MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Wira Ariawan, I Wayan Wira Kusumajaya, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BERBANTUAN MEDIA KARTU DOMINO MODIFIKASI DI KELAS 2 SD NO. 4 KUTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nyoman Suryawan, I Ketut Arya Sentana Maharta, A.A Sri Yudi Aprilaningrum, PEMANFAATAN MUSEUM ARKEOLOGI GEDONG ARCA DI BEDULU GIANYAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN IMAJINASI DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Suartini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INTEGRASI MEDIA INTERAKTIF LOKAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN: SUATU KAJIAN PUSTAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS CHROMEBOOK UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 4 DI SD NEGERI 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MEMBACA TERBIMBING DALAM PENINGKATAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Muliasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENDAMPINGAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MEDIA TEKA-TEKI SILANG KELAS V SDN SUBAYA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Budiarsana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman r, PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN TANDA BACA DAN HURUF KAPITAL SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUCAKSARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.