Pendekatan bermain peran (role playing) merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat
meningkatkan pemahaman konseptual siswa serta mengembangkan keterampilan sosial dan empati.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode bermain peran dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) terhadap peningkatan empati dan kesadaran sosial siswa kelas VI
SD Negeri 2 Belalang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
role playing tidak hanya membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam, tetapi juga
meningkatkan empati dan kesadaran sosial. Selain itu, metode ini memungkinkan siswa untuk lebih
memahami sudut pandang orang lain dan membangun sikap empati dalam kehidupan sehari-hari.
Temuan ini mendukung teori konstruktivisme yang menekankan pentingnya pengalaman langsung
dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendekatan bermain peran direkomendasikan sebagai
strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran guna meningkatkan
keterampilan sosial-emosional siswa.
INOVASI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI DAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 BELALANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.951
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Bandura, A. 2022. Social Learning Theory and the Development of Social Awareness in Education. New York: Routledge. Bogdan, R., & Biklen, S. K. 2021. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Quali tative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: SAGE Publica tions. Davis, M. H. 2018. Empathy: A Social Psycho logical Approach. New York: Routledge. Goleman, D. 2020. Social Intelligence: The New Science of Human Relationships. New York: Bantam Books. Hidayat, R., & Susanto, A. 2022. Pengaruh Role Playing dalam Pembelajaran terhadap Pen ingkatan Keterampilan Sosial Siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 112-125. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. 2020. Coopera tive Learning and Empathy Development: A Meta-Analysis. Journal of Social Psy chology, 45(3), 78-94. Kemendikbud. 2021. Kurikulum Merdeka Belajar untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendibud Republik Indonesia. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualita tive Data Analysis: An Expanded Source book. Thousand Oaks: SAGE Publications. Moleong, L. J. 2019. Metodologi Penelitian Kual itatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Noddings, N. 2023. Educating for Empathy: So cial Responsibility in Schools. New York: Teachers College Press. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Eval uation Methods: Integrating Theory and Practice. Los Angeles: SAGE Publications. Rahayu, S. 2023. Membangun Kesadaran Sosial melalui Model Pembelajaran Interaktif. Ju rnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 45-60. Santrock, J. W. 2021. Educational Psychology: Theories and Practice in Learning Environ ments. Boston: McGraw-Hill Education. Setyawan, D., & Wibowo, H. 2021. Efektivitas Bermain Peran dalam Meningkatkan Em pati dan Kesadaran Sosial Siswa SD. Jur nal Pendidikan Sosial, 8(3), 201-215. Slavin, R. E. 2019. Educational Psychology: The ory and Practice. Boston: Pearson Educa tion. Spradley, J. P. 2016. Participant Observation: A Method for Qualitative Research. New York: Holt, Rinehart and Winston. Suyanto, S. 2020. Pendidikan Karakter di Seko lah Dasar: Konsep dan Implementasi. Yog yakarta: UNY Press. Vygotsky, L. S. 2021. Mind in Society: The Devel opment of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press. Yin, R. K. 2019. Case Study Research and Applications: Design and Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Wayan Novitayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Dwijayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN PANGKUNG TIBAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Eka Mahardika, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF OPEN ENDED BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 KEDIRI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Karina Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS KARTU ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Saifudin Zuhri, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN MEDIA BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 BERABAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nyoman Suryawan, I Ketut Arya Sentana Mahartha, I Wayan Gata, EKSISTENSI GEREJA HATI KUDUS YESUS SEBAGAI REPRESENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME BERBASIS BUDAYA BALI DI DESA EKASARI, KABUPATEN JEMBRANA, BALI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Made Putrayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SISWA MELALUI PENERAPAN KEGIATAN JUMAT BINTANG DI SD NEGERI 2 PAKISAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Kartika Sari Dewi, I Gede Gita Wiastra, I Gusti Ngurah Bagus Yoga Widiadnya, Ni Made Surpiyanti, Elsita Lisnawati Guntar, PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA LITERASI DIGITAL ANTI KEKERASAN DIGITAL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN KONTRAK BELAJAR DAN REFLEKSI HARIAN DI KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.