Pendekatan bermain peran (role playing) merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat
meningkatkan pemahaman konseptual siswa serta mengembangkan keterampilan sosial dan empati.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode bermain peran dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) terhadap peningkatan empati dan kesadaran sosial siswa kelas VI
SD Negeri 2 Belalang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
role playing tidak hanya membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam, tetapi juga
meningkatkan empati dan kesadaran sosial. Selain itu, metode ini memungkinkan siswa untuk lebih
memahami sudut pandang orang lain dan membangun sikap empati dalam kehidupan sehari-hari.
Temuan ini mendukung teori konstruktivisme yang menekankan pentingnya pengalaman langsung
dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendekatan bermain peran direkomendasikan sebagai
strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran guna meningkatkan
keterampilan sosial-emosional siswa.
INOVASI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI DAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 BELALANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.951
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Bandura, A. 2022. Social Learning Theory and the Development of Social Awareness in Education. New York: Routledge. Bogdan, R., & Biklen, S. K. 2021. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Quali tative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: SAGE Publica tions. Davis, M. H. 2018. Empathy: A Social Psycho logical Approach. New York: Routledge. Goleman, D. 2020. Social Intelligence: The New Science of Human Relationships. New York: Bantam Books. Hidayat, R., & Susanto, A. 2022. Pengaruh Role Playing dalam Pembelajaran terhadap Pen ingkatan Keterampilan Sosial Siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 112-125. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. 2020. Coopera tive Learning and Empathy Development: A Meta-Analysis. Journal of Social Psy chology, 45(3), 78-94. Kemendikbud. 2021. Kurikulum Merdeka Belajar untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendibud Republik Indonesia. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualita tive Data Analysis: An Expanded Source book. Thousand Oaks: SAGE Publications. Moleong, L. J. 2019. Metodologi Penelitian Kual itatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Noddings, N. 2023. Educating for Empathy: So cial Responsibility in Schools. New York: Teachers College Press. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Eval uation Methods: Integrating Theory and Practice. Los Angeles: SAGE Publications. Rahayu, S. 2023. Membangun Kesadaran Sosial melalui Model Pembelajaran Interaktif. Ju rnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 45-60. Santrock, J. W. 2021. Educational Psychology: Theories and Practice in Learning Environ ments. Boston: McGraw-Hill Education. Setyawan, D., & Wibowo, H. 2021. Efektivitas Bermain Peran dalam Meningkatkan Em pati dan Kesadaran Sosial Siswa SD. Jur nal Pendidikan Sosial, 8(3), 201-215. Slavin, R. E. 2019. Educational Psychology: The ory and Practice. Boston: Pearson Educa tion. Spradley, J. P. 2016. Participant Observation: A Method for Qualitative Research. New York: Holt, Rinehart and Winston. Suyanto, S. 2020. Pendidikan Karakter di Seko lah Dasar: Konsep dan Implementasi. Yog yakarta: UNY Press. Vygotsky, L. S. 2021. Mind in Society: The Devel opment of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press. Yin, R. K. 2019. Case Study Research and Applications: Design and Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Winaastari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BACAAN YANG SISTEMATIS DENGAN BERLATIH MEMBUAT TEKS PROSEDUR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBANTUAN KARTU HURUF DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BERABAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Tia Wisma Adinda, Ni Luh Nyoman Seri Malini, Made Ratna Dian Aryani, PEMEROLEHAN KOSAKATA MELALUI PEMANFAATAN DONGENG BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 4 - 6 TAHUN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI INOVASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN DIORAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA PADA MATERI SIKLUS HIDUP MAKHLUK HIDUP , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Suartini, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN PERMAINAN TRADISIONAL CURIK-CURIK , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Yanthi Sudarmi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI WORDWALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Sani Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.