PENGEMBANGAN GAME EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA  PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR  SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 BANYUPOH

Ni Putu Meldania Bestari; Ni Kadek Ayu Winiati; Made Suriadi; I Ketut Sudiatmika; Gusti Ngurah Arya Yudaparmita

doi:10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1010

Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

PENGEMBANGAN GAME EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 BANYUPOH

Ni Putu Meldania Bestari (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

Ni Kadek Ayu Winiati (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

Made Suriadi (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

I Ketut Sudiatmika (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

Gusti Ngurah Arya Yudaparmita (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)

DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1010 Published: 21 February 2026

Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game interaktif menggunakan platform Educaplay dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk siswa kelas 5 SD Negeri 1 Banyupoh. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran IPA yang bersifat abstrak dan kurang kontekstual. Dengan pendekatan Research and Development (R&D) model Borg and Gall, media Educaplay dikembangkan dan diuji efektivitasnya melalui pre-test dan post-test serta observasi peningkatan minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Educaplay mampu meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan, terlihat dari peningkatan nilai dan respon positif siswa terhadap kegiatan pembelajaran. Temuan ini mendukung teori konstruktivisme yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Educaplay dinilai layak sebagai media pembelajaran IPA interaktif yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran di sekolah dasar.

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Daryanto. (2013). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Yogyakarta: Gava Media. Pembelajaran. Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2005). Instructional Technology and Media for Learning (8th ed.). New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall. Munir. (2017). Multimedia: Konsep &Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sukardi. (2012). Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara. Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Suyanto, E. (2015). Desain Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Trianto. (2011). Terpadu: Model Konsep, Implementasinya dalam Pembelajaran Strategi dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara. Widodo, C. S., & Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Media Pembelajaran Berbasis TIK. Yogyakarta: Andi. Widyastuti, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(2), 101– 110.