Pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang
berfokus pada keterlibatan aktif siswa dalam menyelesaikan proyek nyata. Namun, tantangan seperti
rendahnya keterlibatan siswa dan kurang optimalnya evaluasi pembelajaran masih menjadi kendala.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan PjBL berbantuan Quizizz dalam
meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas 5 SD Negeri Celukan Bawang. Metode yang digunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus dengan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sampel penelitian terdiri dari 17 siswa (13 laki-laki, 4 perempuan).
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai
post-test meningkat sebesar 32% dibandingkan pre-test. Selain itu, observasi menunjukkan peningkatan
keterlibatan siswa sebesar 40%, dan hasil angket menunjukkan bahwa 85% siswa lebih termotivasi dalam
belajar setelah penerapan model ini. Dengan demikian, integrasi PjBL dan Quizizz terbukti tidak hanya
meningkatkan pemahaman konsep IPAS, tetapi juga mendorong partisipasi aktif serta meningkatkan
motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran
inovatif yang berbasis teknologi untuk diterapkan di sekolah dasar.
MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1041
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aini, N. Q., & Rahmawati, F. 2024. Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan aplikasi Quizizz terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Jurnal Pendidikan, 12(3), 45-58. Andriani, D., & Setiawan, R. 2023. Penggunaan media pembelajaran digital pada pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Negeri 19 Woja. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 123-135. Dewi, S. R., & Kurniawan, A. 2023. Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS di era digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(1), 67 80. Fauzi, A., & Rahman, T. 2023. Efektivitas penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V. Jurnal Didaktik, 13(4), 210-225. Hidayati, N., & Prasetyo, B. 2024. Pengaruh model Project Based Learning berbantuan media Quizizz paper mode terhadap kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(3), 89-102. Lestari, P., & Nugroho, S. 2024. Integrasi teknologi augmented reality berbasis model SAMR dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Multimedia, 9(2), 56-70. Mulyani, S., & Setiawan, D. 2023. Penggunaan media berbasis Quizizz dalam pembelajaran IPA untuk menumbuhkan motivasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sains, 11(1), 33-45. Nugraha, E., & Sari, M. 2023. Analisis penerapan problem based learning berbantu Quizizz pada pembelajaran IPAS kelas V sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 99-112. Pratama, R., & Wulandari, T. 2024. Pengaruh penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada materi IPA kelas IV. Jurnal Teknologi Pendidikan, 17(1), 78-90. Ramadhani, F., & Putri, A. 2023. Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS SD pada abad ke-21. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 120-133. Saputra, D., & Lestari, M. 2023. Pengaruh model Project Based Learning berbasis Quizizz terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V. Jurnal Pendidikan, 14(3), 145-158. Susanti, R., & Wijaya, H. 2023. Penggunaan media pembelajaran digital pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 16(1), 98-110. Utami, S., & Raharjo, D. 2023. Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS di era digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(1), 75-88. Wahyuni, L., & Kurniasih, E. 2023. Analisis penggunaan Wordwall sebagai peran teknologi dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi, 10(2), 134-147. Yulianti, D., & Prasetya, A. 2023. Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran pendidikan Pancasila untuk penguatan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45-60.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Kadek Sutrisna, Nana Samvara, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, Nana Samvara, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaningsih, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL KOLABORATIF LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA DIGITAL INTERAKTIF CANVA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2025/2026 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA CANVA DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Winaastari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA KELAS IV BERORIENTASI LITERASI DIGITAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 6 SDN 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU CHROMEBOOK DAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.