Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang integrasi media interaktif lokal berbasis Problem Based
Learning (PBL) yang dapat digunakan secara efektif dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan kepada
siswa sekolah dasar. Dengan pendekatan studi literatur, artikel ini menelaah hasil penelitian terdahulu
yang relevan dan mendukung urgensi inovasi media pembelajaran berbasis kearifan lokal dan model PBL
untuk membentuk karakter toleransi, kerja sama, dan cinta tanah air. Hasil kajian menunjukkan bahwa
media interaktif lokal yang dikembangkan dalam konteks PBL mampu meningkatkan keterlibatan siswa,
memperkuat nilai-nilai kebhinekaan, serta membangun pemahaman kontekstual terhadap keragaman
budaya Indonesia. Media interaktif lokal yang dikembangkan dalam kerangka PBL tidak hanya mampu
meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, tetapi juga efektif dalam membangun
pemahaman kontekstual terhadap keragaman budaya. Dalam pembelajaran berbasis masalah, siswa
dihadapkan pada situasi nyata atau simulasi yang berkaitan langsung dengan nilai-nilai kehidupan
bermasyarakat, seperti sikap toleransi, kerja sama, dan penghargaan terhadap perbedaan. Ketika media
yang digunakan mengangkat budaya lokal seperti permainan tradisional, cerita rakyat, atau seni lokal
maka pengalaman belajar menjadi lebih bermakna dan mudah diinternalisasi oleh siswa.
INTEGRASI MEDIA INTERAKTIF LOKAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN: SUATU KAJIAN PUSTAKA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1043
📅 Published: 24 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn?. Educational Psychology Review, 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/ B:EDPR.0000034022.16470.f3 Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. Lestari, P. D. (2025). Pendidikan Multikultural Berbasis Tradisi Lokal: Solusi Efektif Atasi Perundungan di Sekolah Dasar. Diakses dari: https://s3pendidikandasar.fip. unesa.ac.id/post/pendidikan-multikultural- berbasis-tradisi-lokal-solusi-efektif-atasi- perundungan-di-sekolah-dasar Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books. Nufus, F. H., & Saputra, D. W. (2024). Meningkatkan Karakter Peserta Didik untuk Menjaga Kebhinekaan Dalam Pendidikan Pancasila di SDN Pondok Cabe Ilir 01. SEMNASFIP. Piaget, J. (1973). To Understand Is to Invent: The Future of Education. New York: Grossman Publishers. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press. Rahmawati, D., & Utami, A. R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal untuk Menanamkan Nilai Kebhinekaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 203–215. https://doi.org/10.21831/jpk. v11i2.41987 Safitri, N. K. M. M. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Ragam Budaya (Raya) Berbasis Kearifan Lokal Perang Api Di Desa Buduk Pada Muatan Pendidikan Pancasila Kelas V Sd No. 1 Buduk (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha). Setyowati, R., & Fitria, T. N. (2023). Storytelling Digital Berbasis Cerita Rakyat dalam Membangun Kesadaran Kebhinekaan pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45–58. https://doi.org/10.23887/jip. v9i1.52136 Siregar, M., & Haryani, N. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multikultural dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa SD. Cakrawala Pendidikan, 41(3), 812–825. https://doi.org/10.21831/ cp.v41i3.51000 Sudiarta, I. N., & Mahadewi, L. P. (2022). Pengembangan Media Digital Cerita Rakyat Bali untuk Penanaman Nilai Toleransi Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Undiksha, 12(2), 103–112. https://doi.org/10.23887/ jpd.v12i2.44125 Sukmawati, N. L. G. R. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Kearifan Lokal Tradisi Mekotek Berbasis Kebhinekaan Global Materi Warisan Budaya Indonesia Pada Muatan IPAS Kelas V Sd No. 3 Munggu (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha). Tan, O. S. (2004). Problem-Based Learning Innovation: Using Problems to Power Learning in the 21st Century. Thomson Learning. Utami, F., Warman, W., & Suryaningsi, S. (2024). MenumbuhkanTradisiLokaldanKebhinekaan Peserta Didik Melalui Pembelajaran Problem Based Learning. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 131-141. Valensia, E., & Purwati, P. D. (2024). Penerapan Media Wordwall Open The Box Berbasis Model Problem-Based Learning Pada Materi Aku Anak Indonesia Untuk Siswa Kelas Iii Sdn Karangayu 01 Semarang. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 172-185. Wijaya, I. G. N., Widiastuti, N. L. P. A., & Sutama, I. K. (2024). Penerapan Problem- Based Learning Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial dan Empati Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Multikultural, 12(1), 45–59. Wijaya, M. A., Lestari, D., & Andika, I. G. (2024). Penerapan PBL Berbasis Budaya Lokal dalam Penguatan Nilai Kebhinekaan. Jurnal Cendekia Pendidikan Dasar, 5(1), 23–35. Yuliana, N. P., & Putra, I. M. A. (2023). Video Interaktif Budaya Lokal Bali dalam Meningkatkan Empati dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Karakter, 11(1), 45–59. org/10.21831/jipk.v11i1.52640
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Putu Meldania Bestari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU CHROMEBOOK DAN EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Bella Veronica, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KUIS INTERAKTIF KAHOOT PADA MATERI NILAI-NILAI PANCASILA DI SEKOLAH DASAR : STUDI KASUS DI SD 2 TEGALINGGAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Yanthi Sudarmi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLRM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS SISWA KELAS I SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, I Gede Adi Suwarma Putra, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT ‘TIMUN MAS’ DAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERBANDINGAN PADA 20 SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Dwijayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PEMBELAJARAN DIRECT INTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SDN PANGKUNG TIBAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Ni Wayan Dian Permana Dewi, Oka Diputra, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS FLIPBOOK DAN YOUTUBE DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN CO VARIABLE BAKAT NUMERIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Saifudin Zuhri, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.