Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang integrasi media interaktif lokal berbasis Problem Based
Learning (PBL) yang dapat digunakan secara efektif dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan kepada
siswa sekolah dasar. Dengan pendekatan studi literatur, artikel ini menelaah hasil penelitian terdahulu
yang relevan dan mendukung urgensi inovasi media pembelajaran berbasis kearifan lokal dan model PBL
untuk membentuk karakter toleransi, kerja sama, dan cinta tanah air. Hasil kajian menunjukkan bahwa
media interaktif lokal yang dikembangkan dalam konteks PBL mampu meningkatkan keterlibatan siswa,
memperkuat nilai-nilai kebhinekaan, serta membangun pemahaman kontekstual terhadap keragaman
budaya Indonesia. Media interaktif lokal yang dikembangkan dalam kerangka PBL tidak hanya mampu
meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, tetapi juga efektif dalam membangun
pemahaman kontekstual terhadap keragaman budaya. Dalam pembelajaran berbasis masalah, siswa
dihadapkan pada situasi nyata atau simulasi yang berkaitan langsung dengan nilai-nilai kehidupan
bermasyarakat, seperti sikap toleransi, kerja sama, dan penghargaan terhadap perbedaan. Ketika media
yang digunakan mengangkat budaya lokal seperti permainan tradisional, cerita rakyat, atau seni lokal
maka pengalaman belajar menjadi lebih bermakna dan mudah diinternalisasi oleh siswa.
INTEGRASI MEDIA INTERAKTIF LOKAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN: SUATU KAJIAN PUSTAKA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1043
📅 Published: 24 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn?. Educational Psychology Review, 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/ B:EDPR.0000034022.16470.f3 Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. Lestari, P. D. (2025). Pendidikan Multikultural Berbasis Tradisi Lokal: Solusi Efektif Atasi Perundungan di Sekolah Dasar. Diakses dari: https://s3pendidikandasar.fip. unesa.ac.id/post/pendidikan-multikultural- berbasis-tradisi-lokal-solusi-efektif-atasi- perundungan-di-sekolah-dasar Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books. Nufus, F. H., & Saputra, D. W. (2024). Meningkatkan Karakter Peserta Didik untuk Menjaga Kebhinekaan Dalam Pendidikan Pancasila di SDN Pondok Cabe Ilir 01. SEMNASFIP. Piaget, J. (1973). To Understand Is to Invent: The Future of Education. New York: Grossman Publishers. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press. Rahmawati, D., & Utami, A. R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal untuk Menanamkan Nilai Kebhinekaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 203–215. https://doi.org/10.21831/jpk. v11i2.41987 Safitri, N. K. M. M. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Ragam Budaya (Raya) Berbasis Kearifan Lokal Perang Api Di Desa Buduk Pada Muatan Pendidikan Pancasila Kelas V Sd No. 1 Buduk (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha). Setyowati, R., & Fitria, T. N. (2023). Storytelling Digital Berbasis Cerita Rakyat dalam Membangun Kesadaran Kebhinekaan pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45–58. https://doi.org/10.23887/jip. v9i1.52136 Siregar, M., & Haryani, N. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multikultural dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa SD. Cakrawala Pendidikan, 41(3), 812–825. https://doi.org/10.21831/ cp.v41i3.51000 Sudiarta, I. N., & Mahadewi, L. P. (2022). Pengembangan Media Digital Cerita Rakyat Bali untuk Penanaman Nilai Toleransi Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Undiksha, 12(2), 103–112. https://doi.org/10.23887/ jpd.v12i2.44125 Sukmawati, N. L. G. R. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Kearifan Lokal Tradisi Mekotek Berbasis Kebhinekaan Global Materi Warisan Budaya Indonesia Pada Muatan IPAS Kelas V Sd No. 3 Munggu (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha). Tan, O. S. (2004). Problem-Based Learning Innovation: Using Problems to Power Learning in the 21st Century. Thomson Learning. Utami, F., Warman, W., & Suryaningsi, S. (2024). MenumbuhkanTradisiLokaldanKebhinekaan Peserta Didik Melalui Pembelajaran Problem Based Learning. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 131-141. Valensia, E., & Purwati, P. D. (2024). Penerapan Media Wordwall Open The Box Berbasis Model Problem-Based Learning Pada Materi Aku Anak Indonesia Untuk Siswa Kelas Iii Sdn Karangayu 01 Semarang. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 172-185. Wijaya, I. G. N., Widiastuti, N. L. P. A., & Sutama, I. K. (2024). Penerapan Problem- Based Learning Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial dan Empati Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Multikultural, 12(1), 45–59. Wijaya, M. A., Lestari, D., & Andika, I. G. (2024). Penerapan PBL Berbasis Budaya Lokal dalam Penguatan Nilai Kebhinekaan. Jurnal Cendekia Pendidikan Dasar, 5(1), 23–35. Yuliana, N. P., & Putra, I. M. A. (2023). Video Interaktif Budaya Lokal Bali dalam Meningkatkan Empati dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Karakter, 11(1), 45–59. org/10.21831/jipk.v11i1.52640
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Ketut Veri Kusumaningrum, Elsita Lisnawati Guntar, Muhammad Dedad Bisaraguna Akastangga, TANTANGAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PADA ERA MODERN: STUDI KASUS PADA MAHASISWA IKIP SARASWATI, TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Agus Mahardika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL EDUKASI KEWASPADAAN DENGAN METODE TANYA DAN VISUAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Angga Supriana, I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Made Pasek Anom Sarwa Adi Wisesa, DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP PERKEMBANGAN FSIKOLOGIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Reni Widiartini, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI PELUANG DI FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Manik Ayu Candra Dewi, I Putu Suardipa, I Komang Wahyu Wiguna, ANALISIS PENGARUH RME (REALISTIS MATEMATIKA EDUCATION) TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA FASE C SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN DIFERENSIASI KONTEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF SISWA KELAS V SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Made Ariwimarsi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, CERITA RAKYAT SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 1 LOKAPAKSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, I Putu Suardipa, I Made Sedana, INTEGRASI GAME EDUKASI BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN NUMERASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Uina Pertiwi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN WORDWALL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Yanthi Sudarmi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SD NEGERI 1 SERIRIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.