Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menentukan ide pokok dan ide pendukung
siswa kelas IV SDN 2 Belalang, khususnya dalam mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung pada
teks informatif, melalui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan
media Canva. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus,
masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah 28 siswa kelas V yang menghadapi kesulitan dalam memahami teks informatif, terutama dalam
mengenali ide pokok dan ide pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca siswa, terutama dalam
mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung setelah diterapkannya model pembelajaran Problem
Based Learning dengan media Canva. Pada tes sebelum tindakan, rata-rata nilai siswa adalah 65, dan
meningkat menjadi 83 setelah tindakan. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Canva efektif dalam meningkatkan
keterampilan membaca siswa dalam mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.783
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- DAFTAR PUSTAKA
- Ahmad, K., & Supriono, W. (2009). Penelitian
- Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan
- Penabur, 8(12), 50-56.
- Ananda, R., Rafida, T., & Syahrum, S. (2015).
- Penelitian tindakan kelas.
- Anas, N., & Sapri, S. (2022). Komunikasi antara
- kognitif dan kemampuan berbahasa.
- EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa
- Indonesia), 1(1), 1-8.
- Arifian, F. D. (2018). Sketsa Konsep Literasi
- Modern Dalam Bidang Bahasa. Jurnal
- Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1),
- 27-38.
- Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian tindakan
- kelas. Bumi aksara, 136(2), 2-3.
- Christianti, M. (2015). Kajian literatur
- perkembangan pengetahuan fonetik pada
- anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak
- (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI
- KE WEBSITE YANG BARU==> https://
- journal. uny. ac. id/v3/jpa), 4(1).
- Destian, I. H., Wiranti, D. A., & Widiyono, A.
- (2022). Strategi Guru Untuk Meningkatkan
- Kemampuan Membaca Permulaan Pada
- Siswa Kelas I SD di Masa Pandemi.DIAJAR:
- Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2),
- 197-203.
- Dewi, S. U. S. (2015). Pengaruh metode
- multisensori dalam meningkatkan
- kemampuan membaca permulaan pada anak
- kelas awal sekolah dasar. Modeling: jurnal
- program studi PGMI, 2(1), 1-13.
- Hajar, O., Kasiyun, S., Susanto, R. U., & Akhwani,
- A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran
- Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Minat
- Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar.
- Journal on Education, 6(1), 6404-6413.
- HARUM, S. R. (2021). PENGEMBANGAN
- MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA
- BERGAMBAR PADA TEMA PEDULI
- TERHADAP MAKHLUK HIDUP KELAS V
- SD/MI(Doctoral dissertation, UIN RADEN
- INTAN LAMPUNG).
- Khaerawati, Z., Nurhasanah, N., & Oktaviyanti, I.
- (2023). Level Kemampuan Membaca Siswa
- Sekolah Dasar di Kelas Tinggi. Jurnal
- Educatio FKIP UNMA, 9(2), 637-643.
- Pratiwi, U. (2021). Mudah belajar desain grafis
- dengan aplikasi Canva. DVa Press.
- Sari, H. R., & Yatri, I. (2023). Video Animasi
- Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan
- Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa
- Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi
- Pendidikan, 2(3), 159-166.
- Tikulimbong, N. Y., Simega, B., & Fitriana, I.
- (2024). Pengaruh Media Pembelajaran
- Audio Visual Terhadap Keterampilan
- Berbahasa Reseptif Peserta Didik Kelas VII
- di SMPN 2 Kesu’. Indonesian Research
- Journal on Education, 4(3), 812-820.
- Zebua, N. (2023). Potensi Aplikasi Canva
- Sebagai Media Pembelajaran Praktis
- Guru dan Peserta Didik. EducatVo: Jurnal
- Pendidikan, 2(1), 229-234.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Made Ari Purwati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PENERAPAN WORDWALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Fitriani Dwiyanti Putri, Ida Ayu Made Wedasuwari, Luh Putu Adhi Laksmini Susila, IMPLEMENTASI METODE WRITING PROCESS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILIMAH SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Putu Parwika, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman rak, PERANAN EKSPLORASI PUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BENGKALA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putri Anggreni, I Gusti Ayu Suasthi, Anak Agung Istri Inten Dwitayanti, PERAN STRATEGIS GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Dewa Nyoman Oka, I Made Sudiana, ANALISIS PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 2 TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Ngurah Bagus Yoga Widiadnya, The Implementation of Digital Learning in Language Education: Opportunities, Challenges, and Pedagogical Impacts , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Mertayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD N 3 PENGULON , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, Luh Putu Sherly Arima Devi, Made Yanthi Sudarmi, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Adi Suwarma Putra, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDI EMPIRIS DI SDN 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.