Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks bacaan yang sistematis pada siswa
Kelas 4 SD Negeri 1 Pucaksari, Buleleng, Bali tahun pelajaran 2024/2025. melalui latihan pembuatan
teks prosedur dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning atau
PBL). PBL merupakan model pembelajaran yang di cetuskan pertama kali oleh John Dewey pada tahun
1890. Model pembelajaran ini menekankan sistem pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana
mereka belajar melalui pengerjaan proyek yang mendorong mereka untuk menyelesaikan masalah nyata
dan menghasilkan produk, dalam hal ini teks prosedur. Melalui pendekatan ini, siswa akan dilibatkan
secara aktif dalam proses belajar dengan memilih topik yang relevan, merancang langkah-langkah
prosedur secara sistematis, dan mempresentasikan hasil akhir mereka. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan PBL dalam penulisan teks prosedur mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam
menyusun teks yang sistematis, logis, dan jelas. Selain itu, model ini juga terbukti efektif dalam
meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kerja sama siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat
menjadi acuan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui metode pembelajaran
yang inovatif dan praktis.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BACAAN YANG SISTEMATIS DENGAN BERLATIH MEMBUAT TEKS PROSEDUR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.794
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Ananda, R.(2019). Penerapan Metode Mind
- Mapping Untuk Meningkatkan Kemampuan
- Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar.
- Edukatif: jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1),1-10.
- https://doi.org/10.31004/edukatif.vli1.
- Bilal, A. I., Sulistiyana, A., Rezkillah, I. I.,
- Khaerudin, K., Sudarto, Y., & Milandari,
- B. D. (2024). EFEKTIFITAS MODEL
- PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED
- LEARNING) TERHADAP PENINGKATAN
- KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA
- KELAS IV SDN 2 PRINGGAJURANG
- LOMBOK TIMUR. Jurnal Ilmiah
- Telaah, 9(1), 13-17.
- Didik, P., Nur, R. A., Tomohon, Z., Rahman, A.,
- & Pd, M. (2023). NUR ZAHRA TOMOHON.
- 03, 49–66.
- Erawati, N. K., Suweta, M., Raka, N., Tinggi,
- S., Hindu, A., Mpu, N., & Singaraja, K.
- (2022). Ajaran Tri Kaya Parisudha Dalam
- Buku Ni Diah Tantri Karya I Made Pasek.
- JURDIKSCA: Jurnal Pendidikan Agama
- Hindu Mahasiswa Pascasarjana, 1(1). http://
- jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/
- jurdiksca
- Hasthiolivia, C., & Prijowuntato, S. W. (2023).
- Peningkatan kemampuan menulis pada
- pembelajaran bahasa Indonesia dengan model
- pembelajaran problem based learning siswa
- kelas 1A di SD Kanisius Kalasan. COLLASE
- (Creative of Learning Students Elementary
- Education), 6(5), 955-963.
- Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan
- Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21.
- Ghalia Indonesia.
- Indriy Pengabdian Multidisiplin, 1(1), 56–62.
- https://doi.org/10.62385/budimul.v1i1.98
- Izabella, D. M., Purnamasari, V., & Darsimah,
- D. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Kognitif
- Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran
- Discovery Learning Muatan Pembelajaran
- Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal
- Basicedu, 5(4), 1900–1908. https://doi.
- org/10.31004/basicedu.v5i4.1104
- Meilasari, S., & Yelianti, U. (2020). Kajian
- model pembelajaran problem based
- learning (pbl) dalam pembelajaran di
- sekolah. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan
- Biologi Dan Sains, 3(2), 195-207. Diakses
- pada : https://journal.ipm2kpe.or.id/index.
- php/BIOEDUSAINS/article/view/1849 pada
- selasa, 12 November 2024
- Rivanza, B. G., & Koeswanti, H. D. (2024).
- Perbedaan Penggunaan Media Visual Dalam
- Model Pembelajaran Problem Based Learning
- Terhadap Kemampuan Menulis Kalimat Aktif
- dan Pasif Siswa Kelas II Gugus Mawar. Jurnal
- Educatio FKIP UNMA, 10(3).
- Wedekaningsih, A Koeswanti, H. ., & Giarti,
- S. (2019). Penerapan Model Pembelajaran
- Discovery Learning untuk Meningkatkan
- Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil
- Belajar Matematika Peserta Didik. Jurnal
- Basicedu,3(5).https://doi.org/10.31004/
- basicedu.v3i1.62.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Putu Sri Utami, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Dewa Gede Eka Aditya Wibawa, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DALAM PENGENALAN HURUF ABJAD SISWA KELAS 1 DAN 2 DI SD NEGERI 2 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaningsih, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL KOLABORATIF LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PEMANFAATAN LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Putu Ayu Widiari Suseni, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI SD NEGERI 2 SANGGALANGIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Wira Ariawan, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, Ni Made Ari Purwati, Made Sutawan, Ketut Sumayasa, PENERAPAN ZEP QUIZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN MOTIVASI SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Putu Suardipa, I Made Sedana, IMPLEMENTASI MEDIA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 5 SENGANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Kadek Ari Sugiani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PERAN PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ME NINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.