Minat belajar siswa merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan dalam
proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran matematika yang kerap dianggap sulit dan
membosankan oleh sebagian besar siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri
2 Buwit, ditemukan bahwa siswa kelas III memiliki minat belajar yang rendah pada materi perkalian.
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar
siswa melalui penggunaan permainan ular tangga matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas dua siklus, masing
masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Buwit sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media
permainan ular tangga matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Pada siklus
I, persentase siswa yang memiliki minat belajar tinggi sebesar 60%, dan meningkat menjadi 90% pada
siklus II. Temuan ini didukung oleh berbagai penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa media
permainan edukatif mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa
untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, permainan ular tangga matematika
dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran perkalian di sekolah dasar.
PENGGUNAAN PERMAINAN ULAR TANGGA MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BUWIT PADA MATERI PERKALIAN
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.916
📅 Published: 20 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Astuti, S. D., & Suparman. (2021). Penggu naan Media Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Bela jar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), v8i1.234 Ayu, M. D., & Purnamasari, R. (2020). Per mainan Tradisional sebagai Media Pembelajaran Matematika untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 113–122. https:// doi.org/10.26737/jpdn.v5i2.2020 Erawati, N. K. S., & Widiadnyana, I. K. (2019). Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidi kan Profesi Guru, 2(3), 43–49. Farida, A., & Anwar, R. K. (2019). Pengaruh Media Permainan Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Ju rnal Pendidikan Dasar, 10(1), 15–23. Kemendikbud. (2020). Panduan Pembelaja ran di Masa Pandemi COVID-19. Ja karta: Kementerian Pendidikan dan Ke budayaan. Kemendikbudristek. (2022). Profil Pelajar Pancasila dan Kurikulum Merdeka. Ja karta: Kementerian Pendidikan, Kebu dayaan, Riset, dan Teknologi. Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Ac tion Research Planner. Geelong: Deak in University Press. Lestari, I. A., & Kurniasih, H. (2021). Me dia Permainan dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Parti sipasi dan Minat Belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(1), 1–10. Purwanti, S. A., & Subroto, W. T. (2020). Efe ktivitas Media Permainan dalam Men ingkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidi kan: Teori, Penelitian, dan Pengem bangan, 5(9), 1237–1245. https://doi. org/10.17977/jptpp.v5i9.14001 Rokhimah, D. N., & Saputra, Y. (2021). Pembe lajaran Matematika Berbasis Permain an Tradisional dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 40(2), 389–401. https://doi. org/10.21831/cp.v40i2.39451 Suryani, I. N., & Wijaya, D. W. (2021). Pen erapan Model Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa SD. Jurnal Mimbar Pendidikan, 6(1), 32–39. https://doi. org/10.17509/mimbardik.v6i1.34567 Sutama, S. (2020). Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ombak.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Nyoman Sri Suryadnyani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAYONG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EKSPLORASI PENGALAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN DALAM PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS GAMIFIKASI DENGAN APLIKASI CLASSPOINT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, DAMPAK PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS LITERASI DIGITAL TER- HADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Wira Kusumajaya, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH IMPLEMENTASI METODE MEMBACA NYARING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS RENDAH , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Winaastari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA KELAS IV BERORIENTASI LITERASI DIGITAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Dian Trisna Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VI SD NEGERI 3 GUBUG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Dian Permana Dewi, Ni Made Serma Wati, Ni Putu Yunisa Ryani, Ni Made Ayu Cindrayuni, PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI KONTEN MEDIA SOSIAL TIKTOK DI FASE F RPL SMK NEGERI 2 TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Gede Angga Supriana, Ni Ketut Riska Dewi Prawita, UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA PENDEK MELALUI TEKNIK PENGHAYATAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.