Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Discovery Learning dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) guna mengembangkan keterampilan investigatif siswa kelas
V SD Negeri 1 Kaba Kaba. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis
secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning meningkatkan
keterampilan investigatif siswa, seperti kemampuan merumuskan hipotesis, mengumpulkan dan
menganalisis data, serta menyajikan hasil investigasi secara sistematis. Selain itu, siswa menjadi lebih
aktif, mandiri, dan kritis dalam mengeksplorasi materi pembelajaran. Penelitian ini juga menegaskan
bahwa metode Discovery Learning efektif dalam membangun pemahaman berbasis pengalaman
dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian, guru disarankan untuk
mengintegrasikan metode ini secara optimal dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah dasar.
ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.949
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. 2012. Learning to Teach. McGraw Hill Education. Anggoro, R. 2020. Strategi Pembelajaran Berbasis Investigasi dalam Pendidikan Sains. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. 2020. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Bruner, J. S. 1961. The Act of Discovery. Harvard Educational Review, 31(1), 21-32. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications. Denzin, N. K. 2017. The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. Routledge. Djamara, S. 2020. Strategi Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Jakarta: Rineka Cipta. Handayani, R., et al. 2019. “Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Discovery Learning.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. Kemendikbud. 2021. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. SAGE Publications. Ningsih, R., et al. 2021. “Pengaruh Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. OECD. 2019. PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Evaluation Methods. SAGE Publications. Piaget, J. 1972. The Psychology of Intelligence. Routledge. Putri, A., et al. 2022. “Discovery Learning dan HOTS: Peningkatan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SD.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Rahmawati, D., & Syamsuddin, A. 2022. “Efektivitas Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Santrock, J. W. 2020. Educational Psychology. McGraw-Hill. Sari, I., et al. 2020. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210 225. Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Wijaya, R., & Rahmawati, F. 2021. “Discovery Learning dalam Pembelajaran Sains: Dampak pada Sikap Ilmiah Siswa.” Jurnal Pendidikan I PA, 9(1), 33-50. Wulandari, S., et al. 2021. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210-225. Yin, R. K. 2014. Case Study Research: Design and Methods. SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Wayan Juli Artini, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PENEBEL DALAM MENGHITUNG LUAS DAN KELILING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Sudiarta, Gede Ngurah Oka Diputra, I Made Yasna, Anak Agung Purwa Antara, Ni Made Serma Wati, PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 21 No. 2 (2023): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Anisatul Lathifah, Syauqia Salsabila, Dita Dwi Amelia, Milakul Asyifah, Sulis Janu Hartati, ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING OF ARITHMETIC CONCEPTS THROUGH A ROPE-JUMPING GAME , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRESENTASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Kade Puspita Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI CEPAKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Nila Sri Mertadi, Ni Wayan Risna Dewi, I Putu Yoga Purandina, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbahan Limbah Plastik Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Sri Susanthi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN MEDIA BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 BERABAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERBANTUAN CANVA DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 1 SD NEGERI TITAB , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, Uina Pertiwi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTUAN KLATKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (MATERI MENCARI KELILING DAN LUAS PERSEGI) SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.