Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Discovery Learning dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) guna mengembangkan keterampilan investigatif siswa kelas
V SD Negeri 1 Kaba Kaba. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis
secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning meningkatkan
keterampilan investigatif siswa, seperti kemampuan merumuskan hipotesis, mengumpulkan dan
menganalisis data, serta menyajikan hasil investigasi secara sistematis. Selain itu, siswa menjadi lebih
aktif, mandiri, dan kritis dalam mengeksplorasi materi pembelajaran. Penelitian ini juga menegaskan
bahwa metode Discovery Learning efektif dalam membangun pemahaman berbasis pengalaman
dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian, guru disarankan untuk
mengintegrasikan metode ini secara optimal dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah dasar.
ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.949
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. 2012. Learning to Teach. McGraw Hill Education. Anggoro, R. 2020. Strategi Pembelajaran Berbasis Investigasi dalam Pendidikan Sains. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. 2020. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Bruner, J. S. 1961. The Act of Discovery. Harvard Educational Review, 31(1), 21-32. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications. Denzin, N. K. 2017. The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. Routledge. Djamara, S. 2020. Strategi Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Jakarta: Rineka Cipta. Handayani, R., et al. 2019. “Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Discovery Learning.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. Kemendikbud. 2021. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. SAGE Publications. Ningsih, R., et al. 2021. “Pengaruh Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. OECD. 2019. PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Evaluation Methods. SAGE Publications. Piaget, J. 1972. The Psychology of Intelligence. Routledge. Putri, A., et al. 2022. “Discovery Learning dan HOTS: Peningkatan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SD.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Rahmawati, D., & Syamsuddin, A. 2022. “Efektivitas Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Santrock, J. W. 2020. Educational Psychology. McGraw-Hill. Sari, I., et al. 2020. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210 225. Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Wijaya, R., & Rahmawati, F. 2021. “Discovery Learning dalam Pembelajaran Sains: Dampak pada Sikap Ilmiah Siswa.” Jurnal Pendidikan I PA, 9(1), 33-50. Wulandari, S., et al. 2021. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210-225. Yin, R. K. 2014. Case Study Research: Design and Methods. SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Made Ari Purwati, Luh Desy Widyantari, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DAN CURIK-CURIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERKALIAN SISWA KELAS III SD DI SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Meldania Bestari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN IMAJINASI DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGGUNAAN LAGU BERHITUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI 1 NYAMBU PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Ketut Dipayana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGARUH PENDEKATAN THINK-PAIR-SHARE DAN STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 PUCAKSARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaningsih, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL KOLABORATIF LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Ratnadi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BANGUN DATAR MELALUI ALAT PERAGA SEDERHANA DI 5 SD NEGERI 2 JEGU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, Luh Putu Sherly Arima Devi, Made Yanthi Sudarmi, Gusti Ayu Made Ariwimarsi, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Desy Widyantari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS DIGITAL: PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA EVALUASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI TITAB , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.