Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Discovery Learning dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) guna mengembangkan keterampilan investigatif siswa kelas
V SD Negeri 1 Kaba Kaba. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis
secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning meningkatkan
keterampilan investigatif siswa, seperti kemampuan merumuskan hipotesis, mengumpulkan dan
menganalisis data, serta menyajikan hasil investigasi secara sistematis. Selain itu, siswa menjadi lebih
aktif, mandiri, dan kritis dalam mengeksplorasi materi pembelajaran. Penelitian ini juga menegaskan
bahwa metode Discovery Learning efektif dalam membangun pemahaman berbasis pengalaman
dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian, guru disarankan untuk
mengintegrasikan metode ini secara optimal dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan kualitas
pendidikan di sekolah dasar.
ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.949
📅 Published: 6 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. 2012. Learning to Teach. McGraw Hill Education. Anggoro, R. 2020. Strategi Pembelajaran Berbasis Investigasi dalam Pendidikan Sains. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. 2020. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Bruner, J. S. 1961. The Act of Discovery. Harvard Educational Review, 31(1), 21-32. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications. Denzin, N. K. 2017. The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. Routledge. Djamara, S. 2020. Strategi Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Jakarta: Rineka Cipta. Handayani, R., et al. 2019. “Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Discovery Learning.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. Kemendikbud. 2021. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Miles, M. B., & Huberman, A. M. 2014. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. SAGE Publications. Ningsih, R., et al. 2021. “Pengaruh Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD.” Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 134-147. OECD. 2019. PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing. Patton, M. Q. 2015. Qualitative Research & Evaluation Methods. SAGE Publications. Piaget, J. 1972. The Psychology of Intelligence. Routledge. Putri, A., et al. 2022. “Discovery Learning dan HOTS: Peningkatan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SD.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Rahmawati, D., & Syamsuddin, A. 2022. “Efektivitas Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 45-58. Santrock, J. W. 2020. Educational Psychology. McGraw-Hill. Sari, I., et al. 2020. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210 225. Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Wijaya, R., & Rahmawati, F. 2021. “Discovery Learning dalam Pembelajaran Sains: Dampak pada Sikap Ilmiah Siswa.” Jurnal Pendidikan I PA, 9(1), 33-50. Wulandari, S., et al. 2021. “Implementasi Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sains, 10(3), 210-225. Yin, R. K. 2014. Case Study Research: Design and Methods. SAGE Publications.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Nyoman Sri Suryadnyani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Agus Budiarte, I Wayan Putra Adi Subawa, Ida Bagus Gde Phalaguna, PERSONALITY TRAITS AND READING STRATEGY USE IN EFL LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Fahmi Handika, Ni Wayan Sunarti, Ratna Puspitasari, Olfiana Marciana Nadek, Erina Salsabila Ashri, Fitriyatul Mardiyah, Siti Maria Ulfa, Made Virya Kusuma Dewi, OPTIMALISASI POTENSI MASYARAKAT DESA DELOD PEKEN ME- LALUI INOVASI PESTISIDA ORGANIK KULIT BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATDED INSTRUCTION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 5 KEDIRI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Adi Susila, Ni Nyoman Karmini, NILAI-NILAI PANCASILA DALAM CERITA RAKYAT BALI SEBAGAI PEMBELAJARAN DAN PENANAMAN KARAKTER BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2019): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Hery Nugroho, Krisna Ardana, Diah Rahma Maulida, Shindi Ludviana Damayanti, Onita Nur Afifah, Sela Anissa Mukarromah, Ni Putu Ayu Candradewi, Ni Nyoman Nadyah Suyadnya Dewi, Fifi Ismawatun Nurhasanah, Putu Tri Pancani, SOSIALISASI DAN PELATIHAN TOTEBAG ECOPRINT PADA SISWA SD NEGERI 3 DESA DELOD PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ines Marylena Candra Manik, Putu Wiraningsih, Agus Budiarte, AI-DRIVEN FEEDBACK FOR VOCABULARY DEVELOPMENT: A BEFORE-AFTER ANALYSIS IN INDONESIAN TERTIARY EFL WRITING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Putu Tampayana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI DENGAN PROGRAM TAPANULI (CERITA PANGGUNG LITERASI) BERBASIS DONGENG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NO.2 WERDI BHUWANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Ketut Ari Utami, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MENGESTA TABANAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.