Penelitian ini disusun untuk menganalisis inovasi media digital dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu studi literatur. Data diperoleh dari berbagai artikel dan jurnal serta hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan penelitian untuk mendapatkan landasan teori dari masalah yang di akan teliti. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian didapatkan hasil bahwa inovasi media digital dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar dalam 4 tahun terakhir ini antara lain media berupa Game Scratch, Power Point, Padlet, Aplikasi make It, Virtual Laboratory PhET, Video YouTube, Media Video dan Canva. Media-media tersebut digunakan agar pembelajaran lebih efektif, agar pembelajaran lebih menarik dan untuk meningkatkan hasil belajar.
INOVASI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.955
Published: 7 February 2026

Abstract
References
- Ariyanto, R., Tri W.K, Sofyan S. 2022. Pengaruh Penggunaan Virtual Laboratory PhET Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD pada Pokok Bahasan Rangkaian Listrik. At Thullab Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6(1):52 DOI: 10.30736/atl. v6i1.750 Dipitra, A.A., Yudha P., Savitri S., 2022. Pengaruh Pemanfaatan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Hubungan Antar Makhluk Hidup Dan Ekosistem Siswa Kelas V SD Raden Patah Surabaya. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora. Volume 1. Nomor 9. Firmansyah, Haris 2024. Penggunaan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah di Sekolah Menengah Atas. Retrieved from https://jim.usk.ac.id/ sejarah/article/viewFile/30416/13984. Hakim, A.A. L, I Gede Wawan Sudatha, Gusti Ayu Putu Sukma Trisna. 2024. Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA Topik Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV SD. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora. Volume 8, Number 2. Iskandar, S., Primanita Sholihah Rosman, Afidlotul Azizah, Ela Sari1, Elsa Amelia Rahman, Iis Mayanti. (2023). Penerapan Media Pembelajaran IPA Menggunakan Aplikasi Make It pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Profesi Keguruan. JPK 9(1), 2023: 68-74. Retreived from https://journal.unnes. ac.id/nju/index.php/jpk Juniawan, E. R., Salsabila , V. H., Prasetya , A. T., & Rengga, W. D. P. (202. Studi Literatur: Analisis Media Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(2), 82-94. https://doi. org/10.30605/cjpe.622023.2608 Mahmudah, A. F, Fitrohtun F.I, M. Aliyah, Luluk, S. 2024. Pemanfaatan Media Youtube dalam Pembelajaran IPA Materi Tata Surya di SD/ MI. June 2023. Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4(1):21-34 Sar’iyyah, Nining, Adi Neneng Abdullah 2023. Pemanfaatan Canva Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Mendesain Bahan Ajar IPA SD. Jurnal Maju. 2355 3782 Volume 10 No.2 Salsabila, U.N., Niar Agustian(2021. Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika : : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan. Volume 3. Nomor 1 Sarwono, J.2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bangdung: Alfabeta. Sutrisno, S. 2011. Pengantar Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Gaung Persada Press. Twiningsih, A. 2023. Penggunaan Media Padlet Berbasis Gamifikasi Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD. Education Transfrormation. Volume 1 No1. Wardani, Putri Mulanisya Ayu, Erwin Putera Permana, Dhian Dwi Nur Wenda. 2022. Pengembangan Media Game Scratch Pada Pembelajaran IPA Kelas V Materi Alat Pernafasan Pada Hewan. Edusaintek : Jurnal Pendididikan, Sains, dan Teknologi, Volune 9. Isusue 1.
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
619 Views
141 Downloads
pp. 443-448
Similar Articles
EFEKTIVITAS MODEL INTEGRATED LEARNING BERORIENTASI MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 6 SD NEGERI 4 TISTA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanOPTIMALISASI POTENSI MASYARAKAT DESA DELOD PEKEN ME- LALUI INOVASI PESTISIDA ORGANIK KULIT BAWANG
Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 SUDAJI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MEDIA BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 BERABAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BIOGRAFI SISWA KELAS X.9 SMAN 5 DENPASAR
Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATDED INSTRUCTION (TAI) DI KELAS IV SD NEGERI 5 KEDIRI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KUIS INTERAKTIF KAHOOT PADA MATERI NILAI-NILAI PANCASILA DI SEKOLAH DASAR : STUDI KASUS DI SD 2 TEGALINGGAH
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLIPBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKSPRESI DIRI MELALUI HOBI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANASARI
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














