Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) yang
dipadukan dengan pemanfaatan media audiovisual dalam meningkatkan prestasi akademik siswa kelas
IV SD Negeri 2 Depeha dalam mata pelajaran IPA. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus, meliputi tahap perencanaan, penerapan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan
melalui tes awal dan tes akhir, pengamatan partisipasi siswa, serta angket mengenai tanggapan mereka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBM yang didukung oleh media audiovisual secara
signifikan memperkuat pemahaman konsep, meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran,
serta menumbuhkan motivasi belajar mereka. Peningkatan rata-rata skor tes akhir dibandingkan dengan
tes awal mengindikasikan efektivitas pendekatan ini. Sebagian besar siswa memberikan respons positif
terhadap penggunaan media video karena dinilai lebih menarik dan membantu mereka memahami
materi dengan lebih mudah. Studi ini memberikan kontribusi terhadap inovasi metode pembelajaran IPA
di sekolah dasar, dengan merekomendasikan integrasi media audiovisual dalam PBM sebagai strategi
pembelajaran yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.997
📅 Published: 19 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aeni, N., Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penerapan model Problem-Based Learning berbantuan video YouTube un tuk meningkatkan motivasi belajar IPA peserta didik kelas VII.D di SMP Negeri 22 Makassar. Jurnal Pendidikan, 6(2), 1083. Arrafini, R. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Ariandi Putri, N. P., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terhadap nalar kri tis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penera pan model Problem-Based Learning berbantuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VII. Jurnal Pendidikan Sains, 8(1), 45-56. Kurniawati, E., & Sari, D. P. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Nur, M., & Rahmawati, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Prasetyo, A., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Putri, N. P. A., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembela jaran terhadap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Ju rnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Rahmawati, S., & Nur, M. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Rida, A. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Sari, D. P., & Kurniawati, E. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pen garuh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terha dap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pen didikan, 6(4), 3702-3710. Suhartini, S., & Prasetyo, A. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 55-65. Wahyuni, S., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Yulianti, L., & Suhartini, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 65-75.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Dewa Ayu Agung Paramitha, Ni Wayan Sani Artini, I Made Sedana, Putu Suardipa, PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ARSITEKTUR BALI BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, ANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Novitayanti, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN EMPATI DAN KESADARAN SOSIAL SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MELALUI MEDIA KONKRET PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ratnawati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS SCL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 8 DAJAN PEKEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Uina Pertiwi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BERBANTUAN MEDIA WORD WALL TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS III SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PUISI ANAK DI KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Budiarsana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SEMANGAT GOTONG ROYONG SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3 PUCAKSARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 5 KEDIRI TABANAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.