Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) yang
dipadukan dengan pemanfaatan media audiovisual dalam meningkatkan prestasi akademik siswa kelas
IV SD Negeri 2 Depeha dalam mata pelajaran IPA. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus, meliputi tahap perencanaan, penerapan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan
melalui tes awal dan tes akhir, pengamatan partisipasi siswa, serta angket mengenai tanggapan mereka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBM yang didukung oleh media audiovisual secara
signifikan memperkuat pemahaman konsep, meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran,
serta menumbuhkan motivasi belajar mereka. Peningkatan rata-rata skor tes akhir dibandingkan dengan
tes awal mengindikasikan efektivitas pendekatan ini. Sebagian besar siswa memberikan respons positif
terhadap penggunaan media video karena dinilai lebih menarik dan membantu mereka memahami
materi dengan lebih mudah. Studi ini memberikan kontribusi terhadap inovasi metode pembelajaran IPA
di sekolah dasar, dengan merekomendasikan integrasi media audiovisual dalam PBM sebagai strategi
pembelajaran yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.997
📅 Published: 19 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aeni, N., Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penerapan model Problem-Based Learning berbantuan video YouTube un tuk meningkatkan motivasi belajar IPA peserta didik kelas VII.D di SMP Negeri 22 Makassar. Jurnal Pendidikan, 6(2), 1083. Arrafini, R. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Ariandi Putri, N. P., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terhadap nalar kri tis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penera pan model Problem-Based Learning berbantuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VII. Jurnal Pendidikan Sains, 8(1), 45-56. Kurniawati, E., & Sari, D. P. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Nur, M., & Rahmawati, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Prasetyo, A., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Putri, N. P. A., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembela jaran terhadap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Ju rnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Rahmawati, S., & Nur, M. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Rida, A. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Sari, D. P., & Kurniawati, E. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pen garuh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terha dap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pen didikan, 6(4), 3702-3710. Suhartini, S., & Prasetyo, A. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 55-65. Wahyuni, S., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Yulianti, L., & Suhartini, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 65-75.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Putu Tampayana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM “RARE NGRESIK” IMPLEMENTASI TRADISI NGAYAH SISWA SD NO. 2 WERDI BHUWANA DAN RELEVANSINYA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Ria Cahyanthi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALIMAT PERSUASIF KELAS 4 SD No. 2 DALUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Serma Adi, I Gst Agung Ayu Nova Dwi Marhaeni, Rofina Mamun, I Putu Agus Damendra, PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS ASSEMBLER EDU MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nyoman Suryawan, I Putu Gede Andika Palguna, EKSISTENSI SUBAK PIAK SEBAGAI DESTINASI WISATA DAN MEDIA PEMBELAJARAN BUDAYA AGRARIS DI DESA WONGAYA GEDE, KECAMATAN PENEBEL, KABUPATEN TABANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Eka Mahardika, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN MEDIA LIDI DALAM UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 1 KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, I Made Ari Winangun, I Ketut Suparya, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN PERMAINAN ZEEP QUIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD N 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Muliasa, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENDAMPINGAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MEDIA TEKA-TEKI SILANG KELAS V SDN SUBAYA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Nila Sri Mertadi, Ni Wayan Risna Dewi, I Putu Yoga Purandina, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Berbahan Limbah Plastik Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Novik Dian Mertiasih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BACA, TULIS DAN NUMERASI PADA SISWA KELAS 1 SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.