Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) yang
dipadukan dengan pemanfaatan media audiovisual dalam meningkatkan prestasi akademik siswa kelas
IV SD Negeri 2 Depeha dalam mata pelajaran IPA. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua
siklus, meliputi tahap perencanaan, penerapan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan
melalui tes awal dan tes akhir, pengamatan partisipasi siswa, serta angket mengenai tanggapan mereka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBM yang didukung oleh media audiovisual secara
signifikan memperkuat pemahaman konsep, meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran,
serta menumbuhkan motivasi belajar mereka. Peningkatan rata-rata skor tes akhir dibandingkan dengan
tes awal mengindikasikan efektivitas pendekatan ini. Sebagian besar siswa memberikan respons positif
terhadap penggunaan media video karena dinilai lebih menarik dan membantu mereka memahami
materi dengan lebih mudah. Studi ini memberikan kontribusi terhadap inovasi metode pembelajaran IPA
di sekolah dasar, dengan merekomendasikan integrasi media audiovisual dalam PBM sebagai strategi
pembelajaran yang interaktif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.997
📅 Published: 19 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Aeni, N., Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penerapan model Problem-Based Learning berbantuan video YouTube un tuk meningkatkan motivasi belajar IPA peserta didik kelas VII.D di SMP Negeri 22 Makassar. Jurnal Pendidikan, 6(2), 1083. Arrafini, R. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Ariandi Putri, N. P., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terhadap nalar kri tis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Hikmawati, R. N., & Nuraeni. 2024. Penera pan model Problem-Based Learning berbantuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas VII. Jurnal Pendidikan Sains, 8(1), 45-56. Kurniawati, E., & Sari, D. P. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Nur, M., & Rahmawati, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Prasetyo, A., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Putri, N. P. A., Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pengaruh model Project-Based Learning berbantuan video pembela jaran terhadap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Ju rnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3702-3710. Rahmawati, S., & Nur, M. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi efek rumah kaca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 4, 2293-2301. Rida, A. 2024. Pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video ani masi terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 229-240. Sari, D. P., & Kurniawati, E. 2023. Pengaruh Problem-Based Learning berbantuan video animasi terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V SD di Kecamatan Laweyan. Ju rnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 150 160. Sudarma, I. K., & Astawan, I. G. 2024. Pen garuh model Project-Based Learning berbantuan video pembelajaran terha dap nalar kritis dan literasi sains siswa kelas IV SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pen didikan, 6(4), 3702-3710. Suhartini, S., & Prasetyo, A. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 55-65. Wahyuni, S., & Lestari, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan dan Pembelajaran Sains, 9(2), 99-110. Yulianti, L., & Suhartini, S. 2023. Penerapan model Problem-Based Learning berban tuan video untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pen didikan Sains Indonesia, 11(1), 65-75.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Wayan Sukawana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI QUIZZIZ DALAM PEMBEAJARAN IPAS DI KELAS 3 SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Saifudin Zuhri, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM BERBANTUAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 4 BUNGKULAN TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Angga Puja Setyawan, Ni Nyoman Kurnia Wati, EFEKTIVITAS ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN KONSEN TRASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Julia Maharani, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI PADA TRI HITA KARANA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR & HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 3 DI SD N 1 BANJAR JAWA SINGARAJA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DI KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Gede Suryatini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 2 BUWIT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Kadek Sutrisna, I Made Sedana, I Putu Suardipa, MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KEARIFAN LOKAL “ANYAMAN TRADISIONAL” TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD (STUDI EKSPERIMEN DI SD NEGERI 3 GOBLEG) , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Luh Ketut Ari Utami, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN DAN PENGALAMAN BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 MENGESTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.