Skip to main content
Suluh Pendidikan · Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Suluh PendidikanIKIP Saraswati
Vol. 23 No. 1 (2025) / Articles

PENERAPAN ZEP QUIZ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN MOTIVASI SISWA KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA

Luh Desy Widyantari (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
Ni Made Ari Purwati (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
Made Sutawan (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
Ketut Sumayasa (Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja)
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1055 Published: 24 February 2026
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Abstract

Kurangnya partisipasi dan rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran konvensional menjadi tantangan signifikan dalam pendidikan dasar. Inovasi digital seperti Zep Quiz sebagai media pembelajaran interaktif menawarkan solusi efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan Zep Quiz dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa kelas 3 SD Negeri 2 Bila yang berjumlah 14 siswa melalui pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui pre test, post-test, observasi keterlibatan siswa, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test meningkat sebesar 35% dibandingkan dengan pre-test, sementara tingkat keterlibatan siswa meningkat dari kategori sedang ke tinggi berdasarkan hasil observasi. Angket respons siswa mengindikasikan bahwa 92% siswa merasa lebih termotivasi dalam pembelajaran setelah menggunakan Zep Quiz. Dengan demikian, Zep Quiz terbukti menjadi alternatif inovatif yang mampu meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar, serta mendukung implementasi teknologi dalam pendidikan.

References

  1. Febrianto, H., Pakaya, I. I., & Tangkudung, M. (2023). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis gamifikasi dalam proses pembelajaran di MIS Terpadu Al-Azhfar. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 6(2), 158–170. Hakeu, F., Pakaya, I. I., & Tangkudung, M. (2023). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis gamifikasi dalam proses pembelajaran di MIS Terpadu Al-Azhfar. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 6(2), 158–170. Kurniawan, A. (2022). Gamifikasi: Identifikasi jenis permainan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 45–53. Prasetyo, H., & Wahyuni, D. (2020). Pengaruh gamifikasi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD Negeri 1 Bantul. Jurnal Pendidikan, 8(3), 123–130. Putri, R. A., & Juwita, R. (2019). Penerapan gamifikasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(2), 98–105. Rahyuni, S., & Kurniawan, A. (2021). Gamifikasi: Identifikasi jenis permainan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 45–53. Saputra, R., & Hidayat, R. (2023). Penerapan gamifikasi pada proses belajar matematika untuk anak sekolah dasar. ICTEE Journal, 5(1), 15–22. Sari, D. P., & Lestari, I. (2022). Menghidupkan keaktifan belajar siswa melalui strategi gamifikasi di SDN Inpres 231 Nipa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 10(4), 210–220. Setiawan, A., & Rahmawati, D. (2021). Penerapan gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Alacrity: Journal of Education, 3(2), 50–60. Siregar, E. (2022). Menggunakan teknik gamifikasi untuk meningkatkan pembelajaran dan keterlibatan siswa di kelas. J-Edu: Journal of Education, 1(1), 10–20. Susanto, A., & Wijaya, H. (2023). Penerapan gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(1), 33 42. Syilfa, S., Wulandari, V. I., & Selvia, S. (2023). Menghidupkan keaktifan belajar siswa melalui strategi gamifikasi di SDN Inpres 231 Nipa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 10(4), 210–220. Wijaya, H., & Susanto, A. (2023). Penerapan gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(1), 33 42. Yulianti, R. (2022). Gamifikasi: Meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 75–85. Zahra, F., & Pratama, A. (2021). Meningkatkan aktivitas siswa melalui gamifikasi pembelajaran. International Journal of Instructional Strategies, 2(3), 100–110.

Usage Statistics

Metrics & Statistics

762 Views 346 Downloads pp. 1009-1016
pdf

Keywords

Gamifikasi dalam Pendidikan, Kuis Interaktif, Motivasi Belajar SD, Partisipasi Siswa, PTK dalam Pembelajaran Digital

sintacertf

  • ACCREDITATION CERTIFICATE

issn

ISSN
ISSN Certificate E-ISSN Certificate

indexing

  • INDEXING

visitcounter

  • STATISTIC COUNTER

    Flag Counter

citation

  • CITATION

lokasi

  • PETA LOKASI

Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Similar Articles