Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat tunggal pada siswa kelas
III SD Negeri 1 Kaba Kaba melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
berbantuan kartu. Model PBL ini dipilih karena kemampuannya dalam mendorong siswa untuk belajar
melalui pemecahan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, serta meningkatkan
keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Partisipan yang terlibat berjumlah 29 orang siswa kelas 3 SD Negeri
1 Kaba Kaba. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, rubrik, dan
lembar observasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dengan kategori yang mendapatkan nilai
? 70 dikategorikan tuntas, dan yang mendapatkan < 70 dikategorikan tidak tuntas. Hasil penelitian
siklus I menyatakan bahwa 55% siswa sudah memenuhi ketuntasan klasikal yang telah ditentukan.
Hasil siklus II, 95% siswa sudah memenuhi ketuntasan klasikan yang telah ditentukan. Berdasarkan
peningkatan hasil keterampilan menulis kalimat tunggal siswa dari siklus I ke siklus II maka dapat
disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based learning berbantuan kartu dapat meningkatkan
kemampuan keterampilan menulis kalimat tunggal siswa kelas III SDN 1 Kaba Kaba.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT TUNGGAL SISWA KELAS III SDN 1 KABA KABA
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.781
📅 Published: 10 January 2025
📝
Abstract
📚
References
- Aini Rahmawati, & Krisma Widi Wardani.
- (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan
- Berpikir Kritis Siswa Melalui Model
- Berbasis Masalah Berbantu Media Flashcard
- Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila
- Kelas 1 Sd Negeri Secang 1. Didaktik :
- Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5),
- 198–206. https://doi.org/10.36989/didaktik.
- v9i5.1911
- Annisa, V., Fajrie, N., & Ahsin, M. N. (2021).
- Penerapan Model Problem Based Learning
- Berbantuan Media Kartu Gambar Ilustrasi
- Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
- Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. WASIS :
- Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 1–8. https://
- doi.org/10.24176/wasis.v2i1.4951
- Aulia, S. (2023). Implementasi Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif pada
- Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
- (IPS) Siswa Kelas V SDN 49 Krui . Skripsi
- Tidak Diterbitkan. Lampung: Fakultas
- Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam
- Negeri Raden Intan Lampung.
- Dwi Lestari, A., Suyoto, S., & Chayati, A. (2023).
- Penerapan Model Pembelajaran Problem
- Based Learning Berbantu Media Kartu
- Misteri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
- Pada Materi Menulis Kalimat Sederhana
- Kelas II SD Negeri Bendungan. Jurnal
- Pendidikan Guru Profesional, 1(2), 129–
- 137. https://doi.org/10.26877/jpgp.v1i2.233
- Kartu, M., Aktivitas, T., Hasil, D. A. N., & Siswa,
- B. (2023). Penerapan model problem based
- learning (pbl) berbantuan media kartu
- terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa
- kelas viii smp negeri 1 baitussalam aceh
- besar.
- Pokhrel, S. (2024). No Title?????. In ????
- (Vol. 15, Issue 1).
- SHELEMO, A. A. (2023). No Title????. Nucl.
- Phys., 13(1), 104–116.
- Ump, F. (2019). Upaya Meningkatkan
- Partisipasi…, Arwin Elfani Fitriana, FKIP
- UMP, 2019.
- Widiyanto, A. (2022). Pengaruh Model
- Pembelajaran STAD (Student Teams
- Achievement Division) Dan Model
- Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil
- Belajar Senam Lantai …. Seminar Nasional
- Keindonesiaan (FPIPSKR), November,
- 105–116.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
Similar Articles
- Ni Wayan Sani Artini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 BONGANCINA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suryaninsih, Made Yanthi Sudarmi, Ketut Sudiatmika, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS LINGKUNGANN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI DALAM MENGENAL BILANGAN SISWA KELAS 2 DI SD NEGERI 3 PENGASTULAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Adi Suwarma Putra, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI ENGENAL PERASAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutrisna Maha Terianita, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, EFEKTIVITAS MODEL INTEGRATED LEARNING BERORIENTASI MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 6 SD NEGERI 4 TISTA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Bagus Angga Pradnyana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NO. 3 SIBANGGEDE , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.














