Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas 5 SDN 4 Tista dalam menulis kalimat majemuk setara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sebanyak 25 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan pembelajaran yang dimulai dari pre-test, perlakuan menggunakan metode PBL, hingga post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa, dari 62 pada pre-test menjadi 87,2 pada post-test. Uji hipotesis menggunakan SmartPLS menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara penerapan metode PBL dan peningkatan kemampuan siswa dengan nilai T Statistics sebesar 4,295 dan P Values sebesar 0,00. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode PBL tidak hanya efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.
EFEKTIVITAS PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT MAJEMUK SETARA PADA SISWA KELAS 5 SDN 4 TISTA
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.793
Published: 10 January 2025

Abstract
References
- Farhurohman, O. (2017). Implementasi
- Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI.
- Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar,
- 9(1), 23–34.
- Herman Wijaya, & Fikri, Z. (2019). Pengaruh
- Problem Based Learning (PBL) Terhadap
- Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas
- VII MTS. Hizbul Wathan Semaya. Bahasa:
- Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa Dan
- Sastra Indonesia, 1(3), 149–158. https://doi.
- org/10.26499/bahasa.v1i3.7
- Indriani, L. (2022). Penerapan Problem Based
- Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan
- dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran
- Bahasa Inggris. Jurnal Ilmiah Pendidik
- Indonesia, 1(1), 15–22. https://doi.
- org/10.56916/jipi.v1i1.116
- Iryanto, N. D. (2021). Meta Analisis Penerapan
- Model Pembelajaran Problem Based
- Learning (PBL) sebagai Sistem Belajar
- Mengajar Bahasa Indonesia Inovatif di
- Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5),
- 3829–3840. https://doi.org/10.31004/
- basicedu.v5i5.1415
- Kristyanawati, M. D., Suwandi, S., & Rohmadi,
- M. (2019). Peningkatan Keterampilan
- Menulis Teks Eksposisi Menggunakan
- Model Problem Based Learning. Scholaria:
- Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan,
- 9(2), 192–202. https://doi.org/10.24246/j.
- js.2019.v9.i2.p192-202
- Kusuma, Y. Y. (2021). Peningkatan Hasil Belajar
- SIswa dengan Menggunakan Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4),
- 1460–1467. https://doi.org/10.31004/
- basicedu.v4i4.753
- Mukesh, H. V., Pillai, K. R., & Mamman, J.
- (2020). Action-embedded pedagogy in
- entrepreneurship education: an experimental
- enquiry. Studies in Higher Education, 45(8),
- 1679–1693. https://doi.org/10.1080/030750
- 79.2019.1599848
- Rahim, R., Sa’odah, Tiring, S. S. N. D., Asman,
- Fitriyah, L. A., Dewi, M. S., Hendrika,
- I., Ferawati, Mutia, Pamungkas, M. D.,
- Sutrisno, E., Wulandari, H., Trimurtini,
- & Wicaksono, A. B. (2015). Metodologi
- Penelitian : Teori dan Praktik. STAIN Kediri
- Press: Jawa Timur, December, 1–349.
- Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif,
- Kualitatif, dan R & D (Y. Yuniarsih (ed.)).
- Alfabeta, CV.
- Yusanto, Y. (2020). Ragam Pendekatan
- Penelitian Kualitatif. Journal of Scientific
- Communication (Jsc), 1(1), 1–13. https://
- doi.org/10.31506/jsc.v1i1.7766
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
490 Views
94 Downloads
pp. 455-462
Similar Articles
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN CO VARIABLE BAKAT NUMERIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI CEPAKA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI ENGENAL PERASAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 3 KUTAMPI
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PED
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL EDUKASI KEWASPADAAN DENGAN METODE TANYA DAN VISUAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NO. 2 TUBAN
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEPEHA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanANALISIS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPI LAN INVESTIGATIF SISWA SD KELAS V SD NEGERI 1 KABA KABA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanEKSPLORASI PENGALAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN DALAM PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS GAMIFIKASI DENGAN APLIKASI CLASSPOINT
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 SDN SUBAYA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














