Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas 5 SDN 4 Tista dalam menulis kalimat majemuk setara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sebanyak 25 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan pembelajaran yang dimulai dari pre-test, perlakuan menggunakan metode PBL, hingga post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa, dari 62 pada pre-test menjadi 87,2 pada post-test. Uji hipotesis menggunakan SmartPLS menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara penerapan metode PBL dan peningkatan kemampuan siswa dengan nilai T Statistics sebesar 4,295 dan P Values sebesar 0,00. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode PBL tidak hanya efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.
EFEKTIVITAS PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT MAJEMUK SETARA PADA SISWA KELAS 5 SDN 4 TISTA
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v22i3.793
Published: 10 January 2025

Abstract
References
- Farhurohman, O. (2017). Implementasi
- Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI.
- Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar,
- 9(1), 23–34.
- Herman Wijaya, & Fikri, Z. (2019). Pengaruh
- Problem Based Learning (PBL) Terhadap
- Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas
- VII MTS. Hizbul Wathan Semaya. Bahasa:
- Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa Dan
- Sastra Indonesia, 1(3), 149–158. https://doi.
- org/10.26499/bahasa.v1i3.7
- Indriani, L. (2022). Penerapan Problem Based
- Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan
- dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran
- Bahasa Inggris. Jurnal Ilmiah Pendidik
- Indonesia, 1(1), 15–22. https://doi.
- org/10.56916/jipi.v1i1.116
- Iryanto, N. D. (2021). Meta Analisis Penerapan
- Model Pembelajaran Problem Based
- Learning (PBL) sebagai Sistem Belajar
- Mengajar Bahasa Indonesia Inovatif di
- Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5),
- 3829–3840. https://doi.org/10.31004/
- basicedu.v5i5.1415
- Kristyanawati, M. D., Suwandi, S., & Rohmadi,
- M. (2019). Peningkatan Keterampilan
- Menulis Teks Eksposisi Menggunakan
- Model Problem Based Learning. Scholaria:
- Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan,
- 9(2), 192–202. https://doi.org/10.24246/j.
- js.2019.v9.i2.p192-202
- Kusuma, Y. Y. (2021). Peningkatan Hasil Belajar
- SIswa dengan Menggunakan Model
- Pembelajaran Problem Based Learning
- di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4),
- 1460–1467. https://doi.org/10.31004/
- basicedu.v4i4.753
- Mukesh, H. V., Pillai, K. R., & Mamman, J.
- (2020). Action-embedded pedagogy in
- entrepreneurship education: an experimental
- enquiry. Studies in Higher Education, 45(8),
- 1679–1693. https://doi.org/10.1080/030750
- 79.2019.1599848
- Rahim, R., Sa’odah, Tiring, S. S. N. D., Asman,
- Fitriyah, L. A., Dewi, M. S., Hendrika,
- I., Ferawati, Mutia, Pamungkas, M. D.,
- Sutrisno, E., Wulandari, H., Trimurtini,
- & Wicaksono, A. B. (2015). Metodologi
- Penelitian : Teori dan Praktik. STAIN Kediri
- Press: Jawa Timur, December, 1–349.
- Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif,
- Kualitatif, dan R & D (Y. Yuniarsih (ed.)).
- Alfabeta, CV.
- Yusanto, Y. (2020). Ragam Pendekatan
- Penelitian Kualitatif. Journal of Scientific
- Communication (Jsc), 1(1), 1–13. https://
- doi.org/10.31506/jsc.v1i1.7766
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
490 Views
94 Downloads
pp. 455-462
Similar Articles
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK TEKS NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BELALANG
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SEDERHANA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BUWIT
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENINGKATAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN TANDA BACA DAN HURUF KAPITAL SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUCAKSARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL)
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BACAAN YANG SISTEMATIS DENGAN BERLATIH MEMBUAT TEKS PROSEDUR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS LINGKUNGANN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI DALAM MENGENAL BILANGAN SISWA KELAS 2 DI SD NEGERI 3 PENGASTULAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANAN
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANA
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGENAL CARA AMAN MENYEBERANG JALAN SISWA KELAS II SD NEGERI 8 DAJAN PEKEN
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














