Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model problem based learning berbantuan media
powerpoint dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada siswa Kelas V SDN 3 Banyuning. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 3 Banyuning pada mata
pelajaran IPAS kelas V. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2024/2025. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 3 Banyuning yang terdiri dari 28 siswa, 18 laki
laki dan 10 perempuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan tes untuk data hasil belajar IPAS.
Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif baik deskriptif kuantitatif maupun
kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa: Penerapan model pembelajaran problem based learning
berbantuan media powerpoint pada siswa kelas V SDN 3 Banyuning , dapat meningkatkan hasil belajar
IPAS siswa. Dari skor rata-rata hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I ke
siklus II. Rata-rata kelas hasil belajar pada siklus I sebesar 73% dan pada siklus II menjadi 84%. Dan
ketuntasan klaksikal pada siklus I sebesar 71,43% dan pada siklus II menjadi 92,8%.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 3 BANYUNING
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.897
📅 Published: 14 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arikunto, Suharsimi, 2006. Manajemen Pene litian. Jakarta: Rineka Cipta--------. 2010. Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi 2010. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Elizabeth, A., & Sigahitong, M. M. (2018). Pengaruh Model Problem Based Learn ing Terhadap Kemampuan Berpikir Kre atif Peserta Didik SMA. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelaja ran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 6(2), 66. https://doi.org/10.33394/jps. v6i2.1044 Fauzan, M., Gani, A., & Syukri, M. (2017). Penerapan Model Problem Based Learn ing Pada Pembelajaran Materi Sistem Tata Surya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 05(01), 27–35. Ridwan.2008. Ketercapai Prestasi Belajar. Tersedia pada http://ridwan202.word press.com/2008/05/03/ketercapaian prestasi-belajar/. Diakses pada tanggal 27 Maret 2012 Rismawati, M. (2021). Analisis FaktorFak tor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta, 3(2), 8–15. https://doi.org/10.21009/jrp mj.v3i2. 22262 Sholekah, A. W. (2020). Peningkatan Motiva si Dan Hasil Belajar IPA Materi Pence maran Lingkungan Melalui Model PjBL Siswa Kelas VII SMPN 9 Salatiga. Jurnal Pendidikan Mipa, 10(1), 16–22. https:// doi.org/10.37630/jpm.v10i1. 260 Haris, Abdul dan Asep Jihad. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Multi Presindo. Suari, Ni Putu. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 241–247. https://doi.org/10.23887/jisd. v2i3.16 138 Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kom petensi. Jakarta: Kencana Perdana Me dia Group.-------, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:PT Fajar Interpratama. Wiswayana, Ngurah Putu. 2007. Pengaruh Model Belajar Berbasis Masalah dan Adversity Quotient Siswa terhadap Pre stasi Belajar Matematika dan Konsep Diri Siswa SMA Negeri 4 Singaraja. Te sis (Tidak Diterbitkan). Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Wayan Novitayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG TEKS INFORMATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Maria Koni Magi, Dewa Ayu Puspawati, Anak Agung Inten Paraniti, Ni Wayan Ekayanti, PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gusti Putu Sudiarsana, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SD NEGERI CELUKAN BAWANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, Nana Samvara, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, Nana Samvara, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Nana Samvara, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 3 GOBLEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Sutawan, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Serma Wati, Ni Wayan Dian Permana Dewi, Oka Diputra, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS FLIPBOOK DAN YOUTUBE DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.