MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BELALANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 2 Belalang dalam
menyelesaikan soal cerita matematika melalui penerapan metode diskusi kelompok. Latar belakang
penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal cerita
yang mengintegrasikan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir logis. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 28 siswa kelas IV. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan
secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi kelompok
mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran serta mendorong
kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan oleh
persentase ketuntasan belajar yang meningkat dari 53,57% pada siklus I menjadi 85,71% pada siklus
II. Temuan ini diperkuat oleh hasil-hasil penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa pendekatan
kolaboratif seperti diskusi kelompok efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam
pembelajaran matematika. Oleh karena itu, penerapan metode diskusi kelompok disarankan sebagai
alternatif strategi pembelajaran yang efektif, khususnya dalam pembelajaran matematika berbasis
pemecahan masalah.