Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD Negeri Cau Belayu terhadap
materi waktu melalui penerapan metode bermain peran. Pembelajaran konsep waktu seringkali menjadi
tantangan bagi siswa karena bersifat abstrak dan memerlukan penghayatan langsung. Metode bermain
peran dipilih sebagai strategi pembelajaran interaktif yang dapat memfasilitasi keterlibatan aktif siswa
dan meningkatkan pemahaman konsep waktu secara konkret. Penelitian ini menggunakan pendekatan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pelaksanaan, yang masing-masing terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman materi,
observasi aktivitas belajar siswa, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
signifikan dalam pemahaman siswa terhadap materi waktu setelah penerapan metode bermain peran.
Selain itu, metode ini juga meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran.
Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat menjadi alternatif efektif
dalam pembelajaran konsep waktu pada jenjang sekolah dasar
PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI WAKTU DI KELAS III SD NEGERI CAU BELAYU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.920
📅 Published: 21 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Nurhadi, D. (2019). Penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan hasil belajar matematika dasar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 120-130. https://doi. org/10.1234/jpd.v10i2.123 Rahmawati, S., Putra, A. R., & Dewi, K. (2020). Efektivitas metode bermain peran dalam pembelajaran konsep waktu pada siswa SD. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 8(1), 45-55. https://doi.org/10.2345/ jpms.v8i1.567 Santoso, B., & Wulandari, T. (2021). Pengaruh metode bermain peran terhadap aspek kognitif dan afektif siswa pada pembelajaran matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(3), 98-110. https://doi.org/10.3456/jip.v12i3.678 Sari, N. M., Putri, R., & Hidayat, T. (2022). Pembelajaran interaktif berbasis bermain peran untuk meningkatkan motivasi dan daya ingat siswa SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 75-86. https://doi.org/10.4567/ jpp.v15i1.789 Putra, D. M., & Lestari, F. (2018). Metode bermain peran sebagai media pengembangan keterampilan sosial dan akademik siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 7(2), 56-64. https://doi.org/10.5678/ jppa.v7i2.234 Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- I Gede Angga Supriana, I Nyoman Artana, Nyoman Utari Dewi Indriati, I Made Pasek Anom Sarwa Adi Wisesa, DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP PERKEMBANGAN FSIKOLOGIS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, Ni Kadek Ayu Winiati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CERITA RAKYAT “SI PAHIT LIDAH” DAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Adi Suwarma Putra, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI ENGENAL PERASAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 3 KUTAMPI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ketut Sumayasa, Made Sutawan, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 1 MAYONG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Hernawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PED , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Ayu Winaastari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BACAAN YANG SISTEMATIS DENGAN BERLATIH MEMBUAT TEKS PROSEDUR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Nyoman Sutiawan, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 5 SENGANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Angga Puja Setyawan, Ni Nyoman Kurnia Wati, EFEKTIVITAS ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN KONSEN TRASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, Uina Pertiwi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTUAN KLATKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (MATERI MENCARI KELILING DAN LUAS PERSEGI) SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.