Pendekatan Science, Environment, Technology, and Society (SETS) merupakan strategi pembelajaran yang menghubungkan ilmu pengetahuan dengan isu-isu lingkungan, perkembangan teknologi, dan dampaknya terhadap masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan pendekatan SETS dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa kelas 6 SD Negeri 2 Buwit. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan SETS mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep lingkungan, mendorong partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta menumbuhkan perilaku ramah lingkungan, seperti memilah sampah dan mengurangi penggunaan plastik. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendekatan SETS dalam pembelajaran IPAS dapat menjadi strategi efektif dalam membentuk kesadaran lingkungan siswa sejak dini. Oleh karena itu, diharapkan para pendidik dapat mengimplementasikan pendekatan ini secara lebih luas dalam kurikulum sekolah dasar guna mendukung pendidikan berkelanjutan.
PERAN PENDEKATAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK ME NINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS 6 SD NEGERI 2 BUWIT
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.943
Published: 6 February 2026

Abstract
References
- Braun, V., & Clarke, V. 2019. Reflecting on reflex ive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589 597. Creswell, J. W. 2018. Research Design: Qualita tive, Quantitative, and Mixed Methods Ap proaches. Sage Publications. Handayani, S., & Prasetyo, Z. 2021. Pengaruh Pendekatan SETS terhadap Perubahan Si kap Siswa dalam Menjaga Lingkungan. Ju rnal Pendidikan IPA Indonesia, 10(2), 120 135. KLHK. 2021. Laporan Lingkungan Hidup Indo nesia: Kondisi dan Tantangan Pengelolaan Lingkungan. Kementerian Lingkungan Hid up dan Kehutanan Republik Indonesia. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. 1985. Naturalistic Inquiry. Sage Publications. Merriam, S. B., & Tisdell, E. J. 2016. Qualitative Research: A Guide to Design and Imple mentation. John Wiley & Sons. Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. 2019. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications. Nowell, L. S., Norris, J. M., White, D. E., & Moules, N. J. 2017. Thematic analysis: Striving to meet the trustworthiness criteria. International Journal of Qualitative Meth ods, 16(1), 1-13. Nugroho, R., Santoso, D., & Hidayat, A. 2019. Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Berbasis SETS untuk Meningkatkan Pema haman Konsep IPA. Jurnal Teknologi Pen didikan, 5(2), 78-95. Patton, M. Q. 2019. Qualitative Research & Eval uation Methods: Integrating Theory and Practice. Sage Publications. Piaget, J. 1954. The Construction of Reality in the Child. Basic Books. Putri, R., & Santoso, D. 2022. Implementasi Pem belajaran Berbasis SETS dalam Konteks Pendidikan Lingkungan. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 8(1), 45-60. Rahmawati, N., Suyitno, A., & Wijaya, H. 2021. Pendekatan SETS dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Kesadaran Ekol ogis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(3), 89 102. Susanti, E., & Kurniawan, H. 2022. Tantangan Implementasi Model SETS dalam Pembela jaran Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(4), 67-80. Supriyadi, T., & Widodo, A. 2020. Efektivitas Pendekatan SETS dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran Sains. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 140-155. Wati, R., Hidayat, A., & Sari, P. 2020. Penerapan Pendekatan SETS dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkun gan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 78 95. Yin, R. K. 2018. Case Study Research and Ap plications: Design and Methods. Sage Pub lication
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
659 Views
105 Downloads
pp. 357-362
Similar Articles
PENERAPAN E-MODUL MATEMATIKA SD BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DENGAN PENDEKATAN STEM DIGITAL DI KELAS V SDN 1 KALIASEM
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPEMANFAATAN ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN ANTUSI- ASME DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS XA SMA NEGERI 1 MENGWI
Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TGT BERBANTUAN MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3 PADA SD NEGERI CELUKAN BAWANG
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT ‘TIMUN MAS’ DAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERBANDINGAN PADA 20 SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PED
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI ENGENAL PERASAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 3 KUTAMPI
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPERANAN EKSPLORASI PUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BENGKALA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR DALAM PENGENALAN HURUF ABJAD SISWA KELAS 1 DAN 2 DI SD NEGERI 2 BONGANCINA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA JAMPER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 2 KECAMATAN KINTAMANI
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














