Inovasi pembelajaran di era Kurikulum Merdeka menjadi kunci menciptakan proses belajar yang
berpusat pada siswa, melatih berpikir kritis, dan membangun kolaborasi aktif. Penelitian ini mengkaji
penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipadukan dengan metode Snowball
Throwing untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas VI
SD Negeri Celukan Bawang. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berlangsung dalam dua siklus yang
mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
signifikan pada hasil belajar siswa, terlihat dari peningkatan nilai post-test dan ketuntasan belajar di
setiap siklus. Metode ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa, memperkuat keterampilan sosial, dan
meningkatkan kepercayaan diri dalam berpendapat. Kombinasi Problem Based Learning dan Snowball
Throwing efektif diterapkan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar serta relevan dengan semangat
Kurikulum Merdeka yang mendorong pembelajaran aktif dan berbasis pengalaman nyata.
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS VI SD NEGERI CELUKAN BAWANG
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1039
📅 Published: 23 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arends, R. I. 2021. Learning to Teach (11th ed.). McGraw-Hill Education. Hal. 245-267. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2022. Kurikulum Merdeka: Konsep dan Implementasi di Sekolah Dasar. Jakarta: BSNP. Hal. 10-35. Cahyani, F., & Pratama, M. R. 2023. Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 45-57. https://doi. org/10.1234/jpdn.v5i1.567 Dewi, P. S., & Lestari, I. 2022. Penerapan Metode Snowball Throwing pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(2), 89-101. https://doi.org/10.26858/jipd. v4i2.701 Ernawati, L., & Hidayat, S. 2021. Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kolaboratif Siswa SD. Jurnal Pendidikan Progresif, 11(2), 121-135. https://doi.org/10.23960/jpp.v11i2.190 Fathurrohman, P., & Suryani, N. 2023. Strategi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Snowball Throwing dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Pendidikan Maju, 8(1), 32-45. https://doi.org/10.31949/jpm. v8i1.801 Ghozali, M. T., & Saputra, A. N. 2022. Efektivitas Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(2), 51-64. https://doi.org/10.21009/jpdi. v6i2.123 Haryono, T., & Lestari, S. 2021. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 22-37. Iskandar, A., & Kusuma, D. 2020. Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran Berbasis Masalah pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 4(3), 70-85. Jannah, M., & Setiawan, H. 2023. Pengaruh Metode Snowball Throwing terhadap Peningkatan Keaktifan Siswa SD pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7(1), 12-25. Kemdikbudristek. 2022. Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Hal. 14 58. Lestari, S., & Mulyadi, F. 2022. Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD. Jurnal Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, 5(2), 77-91. Mulyadi, A., & Rahman, F. 2023. Integrasi Metode Snowball Throwing dalam Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Dasar Berbasis Riset, 6(3), 134 148. Nugraha, E., & Putri, R. 2021. Problem Based Learning dan Snowball Throwing: Kombinasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 4(2), 88-102. Suyanto, S., & Aisyah, N. 2023. Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jakarta: Rajawali Pers. Hal. 68-97
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Luh Gede Suryatini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN CANVA DAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Yuliartini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU- AN QUIZIZZ DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR HARMONI DALAM EKOSISTEM SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANASARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Yuliartini, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLIPBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKSPRESI DIRI MELALUI HOBI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WANASARI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Kadek Sutrisna, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BATUR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Suparmini, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 3 BANYUNING , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Komang Trisyani Dewi, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SD NEGERI 1 MADENAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Made Ari Purwati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PUISI ANAK DI KELAS 3 SD NEGERI 2 BILA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Dian Trisna Dewi, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN CHROMEBOOK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGANALISIS UNSUR UNSUR INTRINSIK CERITA PENDEK SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 GUBUG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Kadek Panji Yustisio, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.