Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran Discovery
Learning dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA) di kelas 5 SD Negeri 1 Musi. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain dua siklus, yang mencakup tahapan
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar
(pre-test dan post-test), observasi keterlibatan siswa, serta angket respons siswa. Analisis data
dilakukan menggunakan statistik deskriptif untuk mengukur peningkatan skor pre-test dan
post-test, serta analisis kualitatif untuk menilai keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keaktifan siswa, dari 62%
pada siklus I menjadi 77% pada siklus II. Selain itu, tingkat ketuntasan hasil belajar meningkat
dari 63% menjadi 83%, menegaskan bahwa metode ini berkontribusi terhadap pemahaman
konsep secara lebih mendalam. Implikasi praktis dari penelitian ini menunjukkan bahwa
penerapan Discovery Learning dapat menjadi pendekatan pembelajaran inovatif yang mampu
meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dan mendorong pemahaman konseptual yang
lebih kuat dalam pembelajaran IPA.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS 5 SD NEGERI 1 MUSI
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1075
📅 Published: 26 February 2026
📝
Abstract
📚
References
- Anwar, C. (2019). Penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan prestasi belajar Fiqih. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 45–58. Dian, A. N. (2021). Pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN 1 Bumi Nabung Timur. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 123–130. Fitriani, L., & Ardyansyah, A. (2020). Efektivitas penerapan discovery learning metode dalam pembelajaran Imla'. Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 229–244. Ika Muhayanti, E. (2022). Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 15– 25. Mardiana, R. (2021). Efektivitas model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar IPA materi karakteristik zat dan perubahannya. Jurnal Pendidikan Sains, 9(3), 112– 118. Muhayanti, E. I. (2022). Penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 15–25. Nugraha, D. (2023). Efektivitas model discovery learning terhadap keaktifan dan hasil belajar IPA siswa kelas V. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(1), 45– 53. Purba, A., & Simarmata, J. (2021). Peran metode discovery learning dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan literasi sains siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 4(1), 29–38. Rahmawati, S. (2020). Efektivitas model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VII. Jurnal Pendidikan Sains, 8(2), 98–104. Setiawan, A. (2023). Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan, 11(2), 67–75. Siregar, E. (2023). Efektivitas penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 25–32. Suhartini, T. (2022). Penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan literasi sains siswa. Jurnal Pendidikan Sains, 10(2), 85–92. Susanti, R. (2021). Efektivitas model discovery learning terhadap hasil belajar IPA materi pesawat sederhana kelas V. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 33–40. Wahyuni, S. (2022). Penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia. Jurnal Pendidikan Kimia, 14(1), 55–63. Yulianti, L. penggunaan (2023). model Efektivitas discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V. Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 5(3), 304–312.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Yuda Permana, Uina Pertiwi, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTUAN KLATKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (MATERI MENCARI KELILING DAN LUAS PERSEGI) SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 TUKADSUMAGA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Karina Dewi, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJA- RAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PEMAHA- MAN KONSEP SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 SELEMADEG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRESENTASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SDN 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gede Agus Mahardika, I Made Sedana, I Putu Suardipa, PENGGUNAAN KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG NILAI TEMPAT DI KELAS II SD NO. 2 TUBAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Gusti Ayu Putu Alit Wistari, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, INOVASI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Yeni Angumasanita kusumawati, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLEPLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK KELAS 2 SD NEGERI 1 CAU BELAYU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Nyoman Sri Suryadnyani, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK TEKS NARASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 BELALANG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Erni Sukanti, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 KESIUT , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.