Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif
berbasis Canva AI terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi experimental menggunakan pretest-posttest
control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Gugus IX Darmasaba yang terdiri
dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis
Canva AI dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dengan uji-t, serta uji effect size. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata nilai kelas eksperimen mencapai 85,261 sedangkan
kelas kontrol memperoleh rata-rata 78,14. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai
besar dari(2,78) lebih (2,02) sehingga hipotesis penelitian diterima. Selain itu, hasil uji effect size
menunjukkan nilai sebesar 0,72 yang termasuk dalam kategori sedang. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva AI memberikan
pengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar. Dengan
demikian, media pembelajaran berbasis Canva AI dapat menjadi alternatif media pembelajaran
yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa Sekolah Dasar.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA AI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA SD
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v24i1.1086
📅 Published: 11 June 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arsyad, A. 2019. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Branch, R. M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York:
- Springer. Bransford, J. D., Brown, A. L., & Cocking, R. R. 2005. How People Learn: Brain, Mind,Experience, and School. Washington DC: National Academy Press. Mayer, R. E. 2009. Multimedia Learning (2nded.). New York: Cambridge University Press. Munir. 2017. Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta. NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics. Reston: National Council of Teachers of Mathematics. Prawangsa, P., Sudiarta, I. G. P., & Astawa, I. W. P. 2024. “Pengaruh Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa”. Dalam Jurnal Mandalika, Volume5, Nomor 2.Pribadi, B. A. 2017. Media dan Teknologi
- dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Rusman. 2018. Model-Model Pembelajaran:Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Supradaka,G. 2022. “Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Pengembangan Media Pembelajaran Digital”. Dalam Jurnal Pendidikan Teknologi, Volume 6, Nomor 1. Sudjana, N. 2017. Penilaian Hasil ProsesBelajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya. Trianto. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana. Uno, H. B. 2016. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Komang Suryaninsih, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, STRATEGI HOLISTIK PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL: MEMBANGUN GENERASI BERETIKA DAN BERSUSILA UNTUK MASA DEPAN BANGSA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Bagus Bayu Budiarsa, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRESENTASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PEJATEN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Putu Tampayana, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI DENGAN PROGRAM TAPANULI (CERITA PANGGUNG LITERASI) BERBASIS DONGENG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NO.2 WERDI BHUWANA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gst Agung Ayu Nova Dwi Marhaeni, I Komang Triana Mertha, Kadek Siska Yulia Dewi, Tatik Endang Ayu Pratiwi , Elfiana Hamul, Rani Pranita, Ari Bekti Asmara, Baiq Rohmah, Siti Nursaadah, Kadek Sahalia Puspadewi, EDUKASI DIGITALISASI PENGELOLAAN SAMPAH BERKELANJU- TAN DI DESA DAUH PEKEN: PELATIHAN GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI AGEN PERUBAHAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Fitriani Dwiyanti Putri, Ida Ayu Made Wedasuwari, Luh Putu Adhi Laksmini Susila, IMPLEMENTASI METODE WRITING PROCESS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILIMAH SISWA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Putu Nurtini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MELALUI KEGIATAN MEMBACA TERPANDU MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT LOKAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NYAMBU , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Nyoman Adi Susila, PENDIDIKAN KARAKTER PADA REMAJA: KAJIAN HUKUM TERHADAP SURAT EDARAN GUBERNUR JAWA BARAT NOMOR 45/ PK.03.03/KESRA PERSPEKTIF HAK ASASI MANUSIA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Ketut Budiati, I Nyoman Suwija, Dewa Ayu Widiasri, ESTETIKA BAHASA DAN MAKNA SIMBOLIK DALAM ANTOLOGI PUISI LUKA PURNAMA KARYA IDA BAGUS GDE PARWITA: KAJIAN STILISTIKA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 24 No. 1 (2026): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Aldi Saputro, Dimas Virgananda Prakoso, Luqman Hakim, Vivi Pratiwi, ANALISIS BUTIR SOAL SPREADSHEET PADA SISWA SMK SE-JAWA TIMUR KELAS 10 DENGAN PROGAM ANATES VERSI 4.0 FOR WINDOWS , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 2 (2024): SULUH PENDIDIDKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.