Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jegu terhadap
konsep bangun datar melalui penggunaan alat peraga sederhana. Pemahaman konsep matematika,
khususnya bangun datar, menjadi salah satu tantangan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar
yang dapat mempengaruhi hasil belajar dan motivasi siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep dan observasi aktivitas belajar
siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep bangun
datar setelah penerapan alat peraga sederhana, terlihat dari kenaikan rata-rata nilai tes dan peningkatan
keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Temuan ini konsisten dengan penelitian terdahulu
yang menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran konkret dapat meningkatkan pemahaman
konsep matematika dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, penggunaan alat peraga sederhana
direkomendasikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di
sekolah dasar.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BANGUN DATAR MELALUI ALAT PERAGA SEDERHANA DI 5 SD NEGERI 2 JEGU
🔗 DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.923
📅 Published: 21 January 2026
📝
Abstract
📚
References
- Arikunto, S. (2017). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: Rineka Cipta. Fitria, S., & Hidayat, R. (2022). Pengaruh penggunaan alat peraga sederhana terhadap pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 45-54. https://doi.org/10.1234/jpm.v6i1.2022 Nugroho, A., Santoso, H., & Putri, D. (2019). Efektivitas media pembelajaran kinestetik dan visual terhadap pemahaman konsep matematika siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 101-110. https://doi. org/10.5678/jipd.v8i2.2019 Putri, L. A., & Suharto, B. (2021). Pengaruh alat peraga terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(3), 223 231. https://doi.org/10.2345/jpp.v12i3.2021 Rahman, F., & Syafitri, R. (2017). Penggunaan media pembelajaran sebagai strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 89-98. https://doi.org/10.22437/jpp.v11i2.2017 Sari, D. P., & Santika, M. (2018). Penerapan penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan hasil belajar matematika di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(4), 310 320. https://doi.org/10.5432/jpp.v10i4.2018 Susanti, E., & Hadi, S. (2021). Pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar matematika di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(1), 55-64. https:// doi.org/10.14710/jtp.v14i1.2021 Wahyuni, S. (2020). Pengaruh media pembelajaran alat peraga sederhana terhadap motivasi belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 9(1), 67-76. https://doi.org/10.3456/jpdi.v9i1.2020 Widodo, A. (2016). Pengembangan alat peraga untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa SD. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 4(3), 125-134. https:// doi.org/10.25134/jpms.v4i3.2016 Zulkarnaen, M. A., & Anggraini, D. (2019). Implementasi media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 88-97. org/10.12928/jpm.v7i2.2019.
📈
Usage Chart
Downloads (Line Chart)
Downloads
Download data is not yet available.
Views (Bar Chart)
-
ACCREDITATION CERTIFICATE
-
INDEXING
-
STATISTIC COUNTER
-
CITATION
Similar Articles
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Putu Suardipa, I Made Sedana, MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MELALUI MEDIA KONKRET PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Putu Sri Utami, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 KABA KABA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Wayan Eka Mahardika, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF OPEN ENDED BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 KEDIRI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Wayan Juli Artini, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENERAPAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DI KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Polih, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 5 KEDIRI TAHUN AJARAN 2024/2025 , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Made Suriadi, Ni Kadek Ayu Winiati, I Putu Suardipa, I Made Sedana, PENGARUH MEDIA CERITA RAKYAT “SI PAHIT LIDAH” DAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MUSI , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Komang Sri Wahyu Tistari, I Ketut Sudarsana, Ni Putu Candra Prastya Dewi, PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM LEMBAR KERJA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Desak Putu Yulia Kusumayanti, Ni Nyoman Karmini, I Nyoman Raka, PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU HURUF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TRI KAYA PARISUDHA , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- Ni Luh Kade Dwi Aryani, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) DI KELAS VI SD NEGERI 8 BANJAR ANYAR , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
- I Gde Andika Yudha Pradana, I Ketut Suparya, I Made Ari Winangun, IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 5 SD NEGERI 3 BONGAN , Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan: Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.