Beralih ke menu navigasi utama Beralih ke bagian utama Beralih ke bagian footer website

Vol 23 No 1 (2025)
EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan

Articles

PENGEMBANGAN GAME EDUCAPLAY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 BANYUPOH

https://doi.org/10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1010

Diterbitkan 2026-02-21

  • Ni Putu Meldania Bestari
    • ,
  • Ni Kadek Ayu Winiati
    • ,
  • Made Suriadi
    • ,
  • I Ketut Sudiatmika
    • ,
  • Gusti Ngurah Arya Yudaparmita

Ni Putu Meldania Bestari
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Ni Kadek Ayu Winiati
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Made Suriadi
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

I Ketut Sudiatmika
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Gusti Ngurah Arya Yudaparmita
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game interaktif
menggunakan platform Educaplay dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk siswa kelas
5 SD Negeri 1 Banyupoh. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam
pembelajaran IPA yang bersifat abstrak dan kurang kontekstual. Dengan pendekatan Research and
Development (R&D) model Borg and Gall, media Educaplay dikembangkan dan diuji efektivitasnya
melalui pre-test dan post-test serta observasi peningkatan minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan Educaplay mampu meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan, terlihat dari
peningkatan nilai dan respon positif siswa terhadap kegiatan pembelajaran. Temuan ini mendukung
teori konstruktivisme yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.
Educaplay dinilai layak sebagai media pembelajaran IPA interaktif yang mendukung pencapaian tujuan
pembelajaran di sekolah dasar.

Kata Kunci

Educaplay, game edukatif, minat belajar, IPA, media pembelajaran interaktif

pdf (English)

Referensi

  1. Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Daryanto. (2013). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Yogyakarta: Gava Media. Pembelajaran. Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2005). Instructional Technology and Media for Learning (8th ed.). New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall. Munir. (2017). Multimedia: Konsep &Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sukardi. (2012). Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara. Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Suyanto, E. (2015). Desain Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Trianto. (2011). Terpadu: Model Konsep, Implementasinya dalam Pembelajaran Strategi dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara. Widodo, C. S., & Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Media Pembelajaran Berbasis TIK. Yogyakarta: Andi. Widyastuti, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(2), 101– 110.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.