Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penggunaan media komik digital dalam lembar kerja peserta didik (LKPD) pada siswa kelas VI SD Negeri Pangkung Karung. Permasalahan rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi IPA menjadi latar belakang penelitian ini. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa dari 53,75% menjadi 86,75% serta peningkatan pemahaman konsep IPA dari 15,4% ke 76,9% dalam kategori tinggi. Penggunaan komik digital terbukti efektif sebagai media pembelajaran inovatif yang memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif dan menyenangkan. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan media komik digital dalam proses pembelajaran IPA di sekolah dasar untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM LEMBAR KERJA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 6 SD NEGERI 1 PANGKUNG KARUNG
DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.976
Published: 17 February 2026

Abstract
References
- Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Berkowitz, R., Moore, H., Astor, R. A., & Benbenishty, R. (2017). A research synthesis of the associations between socioeconomic background, inequality, school climate, and academic achievement. Review of Educational Research, 87(2), 425–469. https://doi. org/10.3102/0034654316669821 Fadhilah, N., & Arofah, N. (2020). Pengaruh penggunaan media komik terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 9(4), 1–10. Fitria, A. (2021). Komik digital dalam pembelajaran sebagai media edukatif dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2159–2166. https://doi. org/10.31004/basicedu.v5i4.1240 Hamdu, G., & Agustina, L. (2018). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 13(1), 42–49. Kurniawan, D., & Mahardika, I. K. (2020). Penggunaan media komik dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi sistem pernapasan manusia. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 45–52. https://doi.org/10.24815/jpsi. v8i1.15438 Lestari, N. P. M. S., & Agung, A. A. G. (2019). Pengaruh media komik digital terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 2(3), 321–330. Rusman. (2018). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Saputri, D., & Yulianti, D. (2022). Efektivitas lembar kerja berbasis komik digital untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(1), 45–55. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suryani, N. (2020). Peran media visual dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 1–10. Widayanti, L., & Mulyani, E. R. (2021). Pengembangan LKPD berbasis komik untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(2), 123–132. https://doi. org/10.21831/jipd.v6i2.37801 Yuliana, R., & Rahman, A. (2018). Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi dan hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 6(2), 124 130.
Usage Statistics
Data statistik bulanan belum tersedia.
Metrics & Statistics
797 Views
61 Downloads
pp. 7-12
Similar Articles
PEMBELAJARAN ADAPTIF INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SUATU KAJIAN PUSTAKA)
Vol. 23 No. 1 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanEFEKTIVITAS PROBLEM BASE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT MAJEMUK SETARA PADA SISWA KELAS 5 SDN 4 TISTA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI DENGAN PROGRAM TAPANULI (CERITA PANGGUNG LITERASI) BERBASIS DONGENG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NO.2 WERDI BHUWANA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 PENEBEL
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanUPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA PENDEK MELALUI TEKNIK PENGHAYATAN
Vol. 23 No. 2 (2025): SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BACA, TULIS DAN NUMERASI PADA SISWA KELAS 1 SD
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENGARUH PENDEKATAN THINK-PAIR-SHARE DAN STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 4 PUCAKSARI
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanPENERAPAN METODE BERMAIN KARTU SOAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI 2 MENGESTA TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Vol. 23 No. 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu PendidikanMENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DAN MENGGUNTING UNTUK PENGENALAN KATA ‘SAPI’ DI TKS NUSANTARA
Vol. 22 No. 3 (2024): Edisi Khusus Desember 2024 SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.














